数専ゼミ・教育エッセー ＭＥＮＵ
　■　数専ゼミの学習・指導方法，学習教材などの紹介です　■ 更新日　２０２４年１２月３０日（月曜日）
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数専ゼミの
紹介		 数専ゼミの指導法 '24/01/13 数専ゼミでは，何を，どのように教えてもらえますか？
数専ゼミの教育観 '24/02/01 数専ゼミの「学習，指導，学力，塾」に関する考え方の紹介
総合ガイド  山形県公立高校入試   '24/08/30 山形県公立高校入試対策学習のための総合ガイドです。 
体験学習 on Web   '24/09/14 Web上で授業の体験学習をするための総合ガイドです。 
 Essay_784 数専ゼミ・授業実況中継  '24/05/26  数専ゼミの教室では，このようにして勉強しています。  
Essay_308 無料体験学習  '23/4/02 とにかく，”学習してみる”ことから始めてみませんか。 
＊＊＊  「学習計画書」  '24/09/26 ／★小学算数・学習計画書／★中学数学・学習計画書／★高校数学・学習計画書／ 
Essay_495 「学習計画書」の実例  '23/10/15 中１数・方程式「学習計画書_m73」 学習記録のサンプル 
■教材サンプル【中１・方程式】 №１１（分数係数の計算） ／ №１１ｓ（発展）
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Essay_1047 短期集中ゼミ（第１１回）  '24/12/30  【テーマ】二項定理の応用②（等式の証明）
（数学Ⅱ「整式の乗法・除法と分数式」より）     
 Essay_1046 短期集中ゼミ（第１０回）  '24/12/30  【テーマ】二項定理の応用①（多項定理と係数決定）
（数学Ⅱ「整式の乗法・除法と分数式」より）    
Essay_1045 短期集中ゼミ（第９回）  '24/12/30 【テーマ】二項定理（展開式，係数決定）
（数学Ⅱ「整式の乗法・除法と分数式」より）   
Essay_1044 短期集中ゼミ（第８回）  '24/12/29 【テーマ】「すべて」と「ある」の否定（発展問題）
（数学Ⅰ「集合と命題」より）  
Essay_1043 短期集中ゼミ（第７回）  '24/12/28 【テーマ】「すべて」と「ある」の否定（数学Ⅰ「集合と命題」より） 
Essay_1042 短期集中ゼミとは何か   '24/12/28 「個別指導・数学短期集中ゼミ」とは何を，どのように教えてもらえるのか。また，どのようにして受講するか，についての紹介です。 
Essay_1041 短期集中ゼミ（第６回）   '24/12/26  【テーマ】かつ・または・否定（数学Ⅰ「集合と命題」より）  
 Essay_1040 短期集中ゼミ（第５回）   '24/12/26 【テーマ】必要条件と十分条件（発展）（数学Ⅰ「集合と命題」より） 
Essay_1039 短期集中ゼミ（第４回）    '24/12/26 【テーマ】必要条件と十分条件（基本）（数学Ⅰ「集合と命題」より）  
Essay_1038 短期集中ゼミ（第３回）    '24/12/26 【テーマ】チェバの定理（数学Ａ「三角形の性質」より）   
Essay_1037 短期集中ゼミ（第２回）   '24/12/25 【テーマ】メネラウスの定理の逆（証明）（数学Ａ「三角形の性質」より）  
 Essay_1036 短期集中ゼミ（第１回）   '24/12/24 【テーマ】メネラウスの定理（数学Ａ「三角形の性質」より） 
Essay_1035 難しいを易しく解く(109)
高校数学Ⅱ  		  '24/12/24  数学Ⅱ【４】点と直線
教材 №１６ §４ ２直線の平行・垂直(6) ■２直線の交点を通る直線■   
Essay_1034 難しいを易しく解く(108)
高校数学Ⅱ 		   '24/12/23 数学Ⅱ【４】点と直線
教材 №１５ §４ ２直線の平行・垂直(5) ■定点を通る直線■      
Essay_1033 難しいを易しく解く(107)
高校数学Ⅱ  		  '24/12/22 数学Ⅱ【４】点と直線
教材 №１１ｓ §４ ２直線の平行・垂直 ■２直線の平行・垂直・一致■     
Essay_1032 数学専門塾って（その１） '24/12/21 数学専門塾ってどんな指導をしているのかの紹介です。
今，通塾されている塾の指導内容と比べてみて下さい。 
Essay_1031 難しいを易しく解く(106)
高校数学Ⅱ 		  '24/12/21 数学Ⅱ【４】点と直線
教材 №８ §２ 平面上の点の座標(7) ■三角形の形状■    
Essay_1030 応用する技術を学ぶ   '24/12/20 ”一般的解法手順”を覚えることの大切さ
－数Ⅱ・「点と直線」 中線定理の証明を例として－ 
Essay_1029 難しいを易しく解く(105)
高校数学Ⅱ 		  '24/12/19 数学Ⅱ【４】点と直線
教材 №５ §２ 平面上の点の座標(4) ■座標を利用した証明（中線定理など）■   
Essay_1028 高校入試対策in山形
（連立方程式の計算） 		 '24/12/18 難問は基礎の組合せです。－連立方程式の計算問題を例として－
★解けないときは，まず塾で「基礎」の指導を受けましょう。 
Essay_1027 高校入試対策in山形
（数学１，２年の復習） 		 '24/12/17 基礎がしっかりしていれば，入試問題など簡単に解けます。
★「数学個別指導講習会」を受講すれば，一気に復習をやりきることができます。
Essay_1026 難しいを易しく解く(104)
高校数学Ⅱ 		 '24/12/15 数学Ⅱ【３】高次方程式
教材 №２７ §６ 解の対称式(5) ■３次方程式の解と係数の関係を利用■   
Essay_1025 難しいを易しく解く(103)
高校数学Ⅱ 		 '24/12/15 数学Ⅱ【３】高次方程式
教材 №２６ §６(4) ２重解をもつ３次方程式    
Essay_1024 難しいを易しく解く(102)
高校数学Ⅱ 		 '24/12/14 数学Ⅱ【３】高次方程式
教材 №２５ §６ ３次方程式と虚数解(3) ■次数を下げる方法■   
Essay_1023 難しいを易しく解く(101)
高校数学Ⅱ 		 '24/12/14 数学Ⅱ【３】高次方程式
教材 №２４ §６ ３次方程式と虚数解(2) ■３次方程式の解と係数の関係の利用■   
Essay_1022 難しいを易しく解く(100)
高校数学Ⅱ  		 '24/12/14 数学Ⅱ【３】高次方程式
教材 №２３ §６ ３次方程式と虚数解(1) ■複素数の相等の利用■  
Essay_1021 難しいを易しく解く(099)
高校数学Ｂ 		 '24/12/11 数学Ｂ【２】いろいろな数列
教材 №１０ §８ 格子点の個数 
Essay_1020 難しいを易しく解く(098)
高校数学Ｂ    		 '24/12/10  数学Ｂ【２】いろいろな数列
教材 №９ｓ §７ 一般項が和の形の数列 ■一般項が等比数列の場合■ 
 Essay_1019 難しいを易しく解く(097)
高校数学Ｂ   		 '24/12/09 数学Ｂ【２】いろいろな数列
教材 №９ §７ 一般項が和の形の数列 ■一般項が等差数列の場合■  
Essay_1018 ”基礎”の威力  '24/12/09 専門塾で”基礎”の指導を受けることで数学の成績が飛躍的に向上します。その証明です.。
Essay_1017 難しいを易しく解く(096)
高校数学Ｂ  		 '24/12/08 数学Ｂ【２】いろいろな数列
教材 №８ｓ §６ 区画に分けた数列 ■群数列（発展問題）■ 
Essay_1016 難しいを易しく解く(095)
高校数学Ｂ 		 '24/12/07 数学Ｂ【２】いろいろな数列
教材 №８ §６ 区画に分けた数列 ■群数列■　   
Essay_1015 難しいを易しく解く(094)
高校数学Ｂ 		 '24/12/06 数学Ｂ【２】いろいろな数列
教材 №７ §５ いろいろな数列の和（その２） ■(等差数列)×(等比数列)の和■　    
Essay_1014 難しいを易しく解く(093)
高校数学Ｂ 		 '24/12/05 数学Ｂ【２】いろいろな数列
教材 №６ §５ いろいろな数列の和（その１） ■分数数列の和■　   
Essay_1013 数専ゼミ・冬期講習会
受講生募集チラシ  		 '24/12/03 あなたの苦手な分野の問題がすらすらと解けるようになります。
数学個別指導講習会です。受講生募集チラシです。 
Essay_1012 難しいを易しく解く(092)
高校数学Ｂ  		 '24/12/02  数学Ｂ【２】いろいろな数列
教材 №４ 階差数列   
Essay_1011 数専ゼミ・冬期講習会
実施要領 		 '24/12/01  あなたの苦手な分野の問題がすらすらと解けるようになります。
数学個別指導講習会です。
Essay_1006 難しいを易しく解く(087)
高校数学Ⅱ 		 '24/11/24 数学Ⅱ【２】式と証明
教材 №８ 絶対値を含む不等式の証明問題   
Essay_1005 難しいを易しく解く(086)
高校数学Ⅱ 		  '24/11/23 数学Ⅱ【２】式と証明
教材 №６ 相加平均と相乗平均  
Essay_1004 高校入試対策（数学）
in 山形 		 '24/11/22 中３生１２月からの入試対策学習(数学)のしかたの紹介です。
今まで数学が苦手であったとしても逆転合格できる学習法です。 
Essay_1003 新聞折込チラシ241123  '24/11/21  「基礎と受験と日々の演習に」…数専ゼミ・塾生募集案内１１月号
Essay_1002 難しいを易しく解く(085)
高校数学Ⅱ 		  '24/11/20 数学Ⅱ【１】整式の乗法・除法と分数式
教材 №１８ 二項定理の応用④ ｎで割ったときの余り  
Essay_1001 難しいを易しく解く(084)
高校数学Ⅱ 		 '24/11/19 数学Ⅱ【１】整式の乗法・除法と分数式
教材 №１７ 二項定理の応用③ ｎ桁の数の決定 
Essay_1000 難しいを易しく解く(083)
高校数学Ⅱ 		 '24/11/18 数学Ⅱ【１】整式の乗法・除法と分数式
教材 №１６ 二項定理の応用② 等式の証明
Essay_999 難しいを易しく解く(082)
高校数学Ⅱ  		 '24/11/15 数学Ⅱ【１】整式の乗法・除法と分数式
教材 №１５ 多項定理と係数決定／定数項  
Essay_998 難しいを易しく解く(081)
高校数学Ⅱ  		 '24/11/14 数学Ⅱ【１】整式の乗法・除法と分数式
教材 №１４ 二項定理を利用して係数を決定する 
Essay_997 難しいを易しく解く(080)
高校数学Ⅱ  		 '24/11/13 数学Ⅱ【１】整式の乗法・除法と分数式
教材 №１３ 二項定理を利用して多項式を展開する  
Essay_996 山形大学入試問題研究078
（理学部，農学部）  		  '24/11/12 ２０２０年度・第４問 (4)
出題範囲：数学Ｂ【２】 いろいろな数列（絶対値の和）   
Essay_995 難しいを易しく解く(079)
高校数学Ⅱ 		 '24/11/12 数学Ⅱ【１】整式の乗法・除法と分数式
教材 №１０ｓ 分数式の加法・減法（部分分数分解） 
Essay_994 難しいを易しく解く(078)
高校数学Ⅰ 		 '24/11/11 数学Ⅰ【７】２次関数と方程式・不等式
教材 №２０ 絶対値記号を含む２次不等式 (3) 実数解の個数  
Essay_993 難しいを易しく解く(077)
高校数学Ⅰ 		 '24/11/10 数学Ⅰ【７】２次関数と方程式・不等式
教材 №１９ 絶対値記号を含む２次不等式 (2) ２次式の絶対値  
Essay_992 山形大学入試問題研究077
（理学部，農学部） 		 '24/11/09 ２０２０年度・第４問 (3)
出題範囲：数学Ｂ【２】 いろいろな数列   
Essay_991 難しいを易しく解く(076)
高校数学Ⅰ 		 '24/11/08 数学Ⅰ【７】２次関数と方程式・不等式
教材 №１８ 絶対値記号を含む２次不等式 (1) 1次式の絶対値     
Essay_990 山形大学入試問題研究076
（理学部，農学部） 		 '24/11/07  ２０２０年度・第４問 (2)
出題範囲：数学Ｂ【１】 等差数列・等比数列／【３】 漸化式と数学的帰納法   
Essay_989 難しいを易しく解く(075)
高校数学Ⅰ 		 '24/11/07 数学Ⅰ【７】２次関数と方程式・不等式
教材：絶対値記号を含む関数のグラフ    
 Essay_988 山形大学入試問題研究075
（理学部，農学部）   		 '24/11/06 ２０２０年度・第４問 (1)
出題範囲：数学Ｂ【１】 等差数列・等比数列  
Essay_987 難しいを易しく解く(074)
高校数学Ⅰ 		 '24/11/05 数学Ⅰ【７】２次関数と方程式・不等式
教材：判別式による最大・最小 (2)    
Essay_986 難しいを易しく解く(073)
高校数学Ⅰ  		 '24/11/04 数学Ⅰ【７】２次関数と方程式・不等式
教材：判別式による最大・最小 (1)    
Essay_985 山形大学入試問題研究074
（「赤本」の研究）   		 '24/11/03 赤本の解説はなぜ分かりにくいのか？
数専ゼミの教え方との対比 
Essay_984 難しいを易しく解く(072)
高校数学Ⅰ   		 '24/11/03 数学Ⅰ【７】２次関数と方程式・不等式
教材：２次方程式の解の存在範囲 (5)     
Essay_983 山形大学入試問題研究073
（全学部共通問題）  		 '24/11/02 ２０２０年度・第３問(５)
出題範囲：数学Ｂ ベクトルとその演算 
Essay_982 難しいを易しく解く(071)
高校数学Ⅰ  		  '24/11/01 数学Ⅰ【７】２次関数と方程式・不等式
教材：２次方程式の解の存在範囲 (4)    
Essay_981 難しいを易しく解く(070)
高校数学Ⅰ 		 '24/10/31 数学Ⅰ【７】２次関数と方程式・不等式
教材：２次方程式の解の存在範囲 (3)    
Essay_980 難しいを易しく解く(069)
高校数学Ⅰ		 '24/10/30 数学Ⅰ【７】２次関数と方程式・不等式
教材：２次方程式の解の存在範囲 (2)   
Essay_979 難しいを易しく解く(068)
高校数学Ⅰ		 '24/10/29 数学Ⅰ【７】２次関数と方程式・不等式
教材：２次方程式の解の存在範囲 (1)  
Essay_978 山形大学入試問題研究072
（全学部共通問題） 		 '24/10/28 ２０２０年度・第３問(4)
出題範囲：数学Ｂ ベクトルとその演算，ベクトルと図形
Essay_977 体験学習 on Web
高校数学Ｂ_019 		  '24/10/27 【漸化式と数学的帰納法 №１１】Ｓｎを含む漸化式
教材【漸化式と数学的帰納法】 №１１（１／６）～(６／６）   
Essay_976 体験学習 on Web
高校数学Ｂ_018 		  '24/10/26 【漸化式と数学的帰納法 №９】ｎの整式を含む漸化式（その４）
教材【漸化式と数学的帰納法】 №９（１／４）～(４／４）  
Essay_975 体験学習 on Web
高校数学Ｂ_017  		 '24/10/25 【漸化式と数学的帰納法 №８】ｎの整式を含む漸化式（その３）
教材【漸化式と数学的帰納法】 №８（１／４）～(４／４）   
Essay_974 体験学習 on Web
高校数学Ｂ_016 		 '24/10/24 【漸化式と数学的帰納法 №７】ｎの整式を含む漸化式（その２）
教材【漸化式と数学的帰納法】 №７（１／７）～(７／７）  
Essay_973 山形大学入試問題研究071
（全学部共通問題） 		 '24/10/23  ２０２０年度・第３問(3)
出題範囲：数学Ｂ ベクトルと図形
Essay_972 体験学習 on Web
高校数学Ｂ_015  		 '24/10/23 【漸化式と数学的帰納法 №７】ｎの整式を含む漸化式（その１）
教材【漸化式と数学的帰納法】 №７（１／７）～(７／７）    
Essay_971 体験学習 on Web
高校数学Ｂ_014 		 '24/10/22 【漸化式と数学的帰納法 №６】分数型漸化式（その３）
教材【漸化式と数学的帰納法】 №６（１／７）～(７／７）   
Essay_970 山形大学入試問題研究070
（全学部共通問題）／改訂版    		 '24/10/29 ２０２０年度・第３問(2)
出題範囲：数学Ｂ ベクトルと図形 
Essay_969 山形大学入試問題研究069
（全学部共通問題）／改訂版   		 '24/10/28 ２０２０年度・第３問(1)
出題範囲：数学Ｂ ベクトルとその演算   
Essay_968 体験学習 on Web
高校数学Ｂ_013  		 '24/10/19 【漸化式と数学的帰納法 №６】分数型漸化式（その２）
教材【漸化式と数学的帰納法】 №６（１／７）～(７／７）  
 Essay_967 体験学習 on Web
高校数学Ｂ_012 		 '24/10/18 【漸化式と数学的帰納法 №６】分数型漸化式（その１）
教材【漸化式と数学的帰納法】 №６（１／７）～(７／７）   
Essay_966 体験学習 on Web
高校数学Ｂ_011 		 '24/10/18 【漸化式と数学的帰納法 №５】ｎ乗型漸化式（その３）
教材【漸化式と数学的帰納法】 №５（１／５）～(５／５）  
Essay_965 体験学習 on Web
高校数学Ｂ_010   		 '24/10/17 【漸化式と数学的帰納法 №５】ｎ乗型漸化式（その２）
教材【漸化式と数学的帰納法】 №５（１／５）～(５／５）  
Essay_964 体験学習 on Web
高校数学Ｂ_009  		 '24/10/16 【漸化式と数学的帰納法 №５】ｎ乗型漸化式（その１）
教材【漸化式と数学的帰納法】 №５（１／５）～(５／５）  
Essay_963 体験学習 on Web
高校数学Ｂ_008 		 '24/10/15 【漸化式と数学的帰納法 №４】階差タイプ（その４）
教材【漸化式と数学的帰納法】 №４（１／７）～(７／７）  
Essay_962 苦手を克服するための
３原則		 '24/10/15 苦手を克服するための３つの学習法について紹介しています。 
Essay_961 体験学習 on Web
高校数学Ｂ_007 		 '24/10/13 【漸化式と数学的帰納法 №４】階差タイプ（その３）
教材【漸化式と数学的帰納法】 №４（１／７）～(７／７）  
Essay_960 体験学習 on Web
高校数学Ｂ_006 		 '24/10/13  【漸化式と数学的帰納法 №４】階差タイプ（その２）
教材【漸化式と数学的帰納法】 №４（１／７）～(７／７） 
Essay_959 体験学習 on Web
高校数学Ｂ_005 		 '24/10/12  【漸化式と数学的帰納法 №４】階差タイプ（その１）
教材【漸化式と数学的帰納法】 №４（１／７）～(７／７）     
Essay_958 高校に合格する技術  '24/10/12 過去問を攻略できれば山形県公立高校に合格できます。
Essay_957 体験学習 on Web
高校数学Ｂ_004 		 '24/10/11  【漸化式と数学的帰納法 №３】特性方程式タイプ（その２）
教材【漸化式と数学的帰納法】 №３（１／７）～(７／７）     
Essay_956 体験学習 on Web
高校数学Ｂ_003		  '24/10/11 【漸化式と数学的帰納法 №３】特性方程式タイプ（その１）
教材【漸化式と数学的帰納法】 №３（１／７）～(７／７）    
Essay_955 応用力を高める「学習書」  '24/10/10 「学習書」を使って学ぶことで応用力が身につくしくみの紹介です。 
Essay_954 体験学習 on Web
高校数学Ｂ_002  		 '24/10/09 【漸化式と数学的帰納法 №２】等差タイプ，等比タイプ
教材【漸化式と数学的帰納法】 №２（１／３）～(３／３）   
教材【漸化式と数学的帰納法】 №０＿０３　漸化式ナビ_Ver3   
Essay_952 体験学習 on Web
高校数学Ｂ_001 		 '24/10/08 【漸化式と数学的帰納法 №１】漸化式の意味
教材【漸化式と数学的帰納法】 №１（１／４）～(４／４）    
Essay_951 体験学習 on Web
高校数学Ａ_002 		 '24/10/07 【独立な試行の確率 №２】反復試行の確率
教材【独立な試行の確率】 №２（１／１１）～(１１／１１）    
Essay_950 体験学習 on Web
高校数学Ａ_001 		 '24/10/06 【独立な試行の確率 №１】独立な試行の確率
教材【独立な試行の確率】 №１（１／５）～(５／５）   
Essay_949 体験学習 on Web
高校数学Ⅱ_009 		 '24/10/06 【整式の乗法・除法と分数式 №１５】多項定理と係数決定
教材【整式の乗法・除法と分数式】 №１５（１／７）～(７／７）  
Essay_948 体験学習 on Web
高校数学Ⅱ_008 		 '24/10/05 【整式の乗法・除法と分数式 №１４】二項定理と係数決定
教材【整式の乗法・除法と分数式】 №１４（１／５）～(５／５）   
Essay_947 体験学習 on Web
高校数学Ⅱ_007 		 '24/10/04 【三角関数の加法定理 №１２ｓ】 最大値・最小値を求める③
教材【三角関数の加法定理】 №１２ｓ（１／７）～(７／７）  
Essay_946 体験学習 on Web
高校数学Ⅱ_006 		 '24/10/04  【三角関数の加法定理 №１２】 最大値・最小値を求める②
教材【三角関数の加法定理】 №１２（１／６）～(６／６）   
Essay_945 体験学習 on Web
高校数学Ⅱ_005 		 '24/10/04 【三角関数の加法定理 №１０ｈ】 最大値・最小値を求める①
教材【三角関数の加法定理】 №１０ｈ（１／４）～(４／４）  
Essay_944 体験学習 on Web
高校数学Ⅱ_004		 '24/10/03 【一般角の三角関数 №９】 三角関数を含む等式の証明
教材【一般角の三角関数】 №９（１／４）～(４／４） 
Essay_943 体験学習 on Web
高校数学Ⅱ_003 		 '24/10/03  【一般角の三角関数 №８】 三角関数の式の値
教材【一般角の三角関数】 №８（１／５）～(５／５）   
Essay_942 体験学習 on Web
高校数学Ⅱ_002  		 '24/10/03 【一般角の三角関数 №７】 三角関数の相互関係
教材【一般角の三角関数】 №７（１／５）～(５／５）  
Essay_941 体験学習 on Web
高校数学Ⅱ_001 		 '24/10/02 【一般角の三角関数 №６】 三角関数の値
教材【一般角の三角関数】 №６（１／７）～(７／７） 
Essay_940 体験学習 on Web
中学２年数学_020 		 '24/10/02 【１次関数 №１６】１次関数を求める（その２）
教材【１次関数】 №１６（１／４）～(４／４)   
Essay_939 体験学習 on Web
中学２年数学_019 		  '24/10/01  【１次関数 №１５】１次関数を求める（その１）
教材【１次関数】 №１５（１／５）～(５／５)   
Essay_938 体験学習 on Web
中学２年数学_018 		  '24/10/01 【１次関数 №１４ｓ】１次関数のグラフと変域（発展）
教材【１次関数】 №１４ｓ（１／３）～(３／３)   
Essay_937 体験学習 on Web
中学２年数学_017 		   '24/09/30 【１次関数 №１４】１次関数のグラフと変域
教材【１次関数】 №１４（１／７）～(７／７)    
Essay_936 体験学習 on Web
中学２年数学_016  		  '24/09/30 【１次関数 №１３】グラフの傾きと切片（その２）
教材【１次関数】 №１３（１／４）～(４／４)    
Essay_935 体験学習 on Web
中学２年数学_015 		 '24/09/29 【１次関数 №１２】グラフの傾きと切片（その１）
教材【１次関数】 №１２（１／４）～(４／４)   
Essay_934 体験学習 on Web
中学２年数学_014  		 '24/09/28 【１次関数 №１１ｈ】 グラフと点（補充問題）
教材【１次関数】 №１１ｈ（１／１）  
Essay_933 体験学習 on Web
中学２年数学_013 		 '24/09/27 【１次関数 №１１】 グラフと点
教材【１次関数】 №１１（１／３）～(３／３）  
Essay_932 数学・学習法(4)
応用力をアップする 		 '24/09/27 数学の問題が解けるようになる学習法(4)／「応用力」をつける。
教材【高校数学Ⅰ：実数】 №２２（１／１０）～(１０／１０）    
Essay_931 体験学習 on Web
中学２年数学_012 		 '24/09/26  【１次関数 №１０】 １次関数のグラフの特徴
教材【１次関数】 №１０（１／６）～(６／６） 
Essay_930 体験学習 on Web
中学２年数学_011 		 '24/09/25 【１次関数 №９】 変化の割合の利用②（文章問題）
教材【１次関数】 №９（１／３）～(３／３）    
Essay_929 数学・学習法(3)
「使えるか」を点検 		  '24/09/24 数学の問題が解けるようになる学習法(3)／使えるかを点検
教材【高校数学Ⅰ：２次関数の最大・最小】 №１８（１／５）～(５／５）   
Essay_928 体験学習 on Web
中学２年数学_010 		  '24/09/24 【１次関数 №８ｓ】 変化の割合の利用①（発展問題）
教材【１次関数】 №８ｓ（１／５）～(５／５）   
Essay_927 体験学習 on Web
中学２年数学_009 		  '24/09/24 【１次関数 №８】 変化の割合の利用①
教材【１次関数】 №８（１／７）～(７／７）   
Essay_926 体験学習 on Web
中学２年数学_008 		 '24/09/23 【１次関数 №７】 変化の割合の意味
教材【１次関数】 №７（１／５）～(５／５）  
Essay_925 体験学習 on Web
中学２年数学_007 		 '24/09/23 【１次関数 №６】 １次関数の式のしくみ
教材【１次関数】 №６（１／４）～(４／４）    
Essay_924 数学・学習法(2)
「解法パターン」で解く 		 '24/09/22 数学の問題が解けるようになる学習法(2)／解法パターンの利用
教材【高校数学Ⅰ：実数】 №２２（１／１０）～(１０／１０）  
Essay_923 体験学習 on Web
中学２年数学_006 		  '24/09/21 【１次関数 №５】 １次関数の式の判別
教材【１次関数】 №５（１／３）～(３／３）     
Essay_922 体験学習 on Web
中学２年数学_005 		 '24/09/21 【１次関数 №４】 １次関数の式の成り立つ範囲
教材【１次関数】 №４（１／４）～(４／４）    
Essay_921 体験学習 on Web
中学２年数学_004 		 '24/09/20  【１次関数 №３】 「１次関数」の判別
教材【１次関数】 №３（１／４）～(４／４）     
Essay_920 数学・学習法(1)
「デジタル」で解く 		 '24/09/19  数学の問題が解けるようになる学習法(1)／参考書の限界
教材【高校数学Ⅰ：２次関数の最大・最小】 №１８（１／５）～(５／５） 
Essay_919 体験学習 on Web
中学２年数学_003 		 '24/09/18  【１次関数 №２】 「１次関数」の意味
教材【１次関数】 №２（１／５）～(５／５）    
Essay_918 体験学習 on Web
中学２年数学_002   		 '24/09/17  【１次関数 №１ｓ】 「関数」の意味（発展）
教材【１次関数】 №１ｓ（１／３）～(３／３）   
Essay_917 体験学習 on Web
中学２年数学_001  		 '24/09/17 【１次関数 №１】 「関数」の意味
教材【１次関数】 №１（１／７）～(７／７）  
Essay_916 体験学習 on Web
高校数学Ⅰ_003 		 '24/09/15 【整式_26】  因数分解・たすきがけ(3)
教材【整式】 №２６（１／４）～(４／４）  
Essay_915 体験学習 on Web
中学３年数学_018 		 '24/09/14 【２次方程式_20s】 ２次方程式の解き方のまとめ（発展）
教材【２次方程式】 №２０ｓ（１／３）～(３／３）    
Essay_914 体験学習 on Web
中学３年数学_017 		 '24/09/13 【２次方程式_20】 ２次方程式の解き方のまとめ
教材【２次方程式】 №２０（１／３）～(３／３）   
Essay_913 体験学習 on Web
小学５年算数_005 		 '24/09/13 【割合 5】割合の基本(2) もとにする量の見つけ方④
教材【割合】№５(１／３)～(３／３)      
Essay_912 体験学習 on Web
小学５年算数_004 		 '24/09/13  【割合 4】割合の基本(2) もとにする量の見つけ方③
教材【割合】№４(１／５)～(５／５)     
Essay_911 体験学習 on Web
小学５年算数_003 		 '24/09/12  【割合 3】割合の基本(2) もとにする量の見つけ方②
教材【割合】№３(１／３)～(３／３)    
Essay_910 体験学習 on Web
小学５年算数_002 		 '24/09/12 【割合 2】割合の基本(2) もとにする量の見つけ方①
教材【割合】№２(１／３)～(３／３)   
Essay_909 応用力を学ぼう！  '24/09/11 知識は”体系化”することで応用力になる！
教材【中３・多項式】 №２３（１／５）～(５／５）
Essay_908 体験学習 on Web
中学３年数学_016 		 '24/09/11 【２次方程式_19】 式を整理して公式を使う
教材【２次方程式】 №１９（１／４）～(４／４）  
Essay_907 体験学習 on Web
中学３年数学_015  		 '24/09/11 【２次方程式_18】 解の公式を使う：解が有理数の場合
教材【２次方程式】 №１８（１／４）～(４／４）   
Essay_906 体験学習 on Web
小学５年算数_001		 '24/09/10  【割合 00】割合の基本「もとにする量」を”体系的”に学ぶ
教材【割合】お子様に体験学習をさせてみたいと考えておられるお母さん向けの体験学習ガイドです。  
Essay_905 体験学習 on Web
中学３年数学_014 		  '24/09/10 【２次方程式_17】 解の公式を使う：解が無理数の場合
教材【２次方程式】 №１７（１／６）～(６／６）    
Essay_904 体験学習 on Web
中学３年数学_013  		  '24/09/09 【２次方程式_16】 解の公式を導く
教材【２次方程式】 №１６（１／６）～(６／６）     
Essay_903 体験学習 on Web
中学３年数学_012  		  '24/09/08  【２次方程式_11】 平方完成の方法③
教材【２次方程式】 №１１（１／４）～(４／４）    
 Essay_902 体験学習 on Web
中学３年数学_011 		  '24/09/08 【２次方程式_10】 平方完成の方法②
教材【２次方程式】 №１０（１／３）～(３／３）   
Essay_901 体験学習 on Web
中学３年数学_010  		  '24/09/07 【２次方程式_09】 平方完成の方法①
教材【２次方程式】 №９（１／４）～(４／４）   
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Essay_900 体験学習 on Web
高校数学Ⅰ_002 		 '24/09/07 【整式_25】  因数分解・たすきがけ(2)
教材【整式】 №２５（１／３）～(３／３） 
 Essay_899 体験学習 on Web
高校数学Ⅰ_001  		 '24/09/06  【整式_24】  因数分解・たすきがけ(1)
教材【整式】 №２４（１／６）～(６／６）
 Essay_898 体験学習 on Web
中学３年数学_009 		 '24/09/06 【２次方程式_08】 平方根の考え方を使った解き方②
教材【２次方程式】 №８（１／３）～(３／３）  
Essay_897 体験学習 on Web
中学３年数学_008 		 '24/09/05 【２次方程式_07】 平方根の考え方を使った解き方①
教材【２次方程式】 №７（１／３）～(３／３）     
 Essay_896 体験学習 on Web
中学３年数学_007 		 '24/09/05  【２次方程式_06】 方程式の係数の決定
教材【２次方程式】 №６（１／４）～(４／４）    
Essay_895 体験学習 on Web
中学３年数学_006 		 '24/09/04  【２次方程式_05】 式を標準形に整理して解く
教材【２次方程式】 №５（１／４）～(４／４）   
 Essay_894 体験学習 on Web
中学３年数学_005 		 '24/09/04 【２次方程式_04】 ａχ２＋ｂχ＋ｃ＝０(標準形)の解
教材【２次方程式】 №４（１／３）～(３／３）  
Essay_893 体験学習 on Web
中学３年数学_004  		 '24/09/03  【２次方程式_03】 (　)(　)＝０の方程式の解
教材【２次方程式】 №３（１／５）～(５／５）   
Essay_892 体験学習 on Web
中学３年数学_003 		 '24/09/02  【２次方程式_02】 ２次方程式の解の意味
教材【２次方程式】 №２（１／４）～(４／４）  
Essay_891 体験学習 on Web
中学３年数学_002 		 '24/09/01  【２次方程式_01】 ２次方程式の意味
教材【２次方程式】 №１（１／４）～(４／４） 
Essay_890 体験学習 on Web
中学３年数学_001 		 '24/09/01  【２次方程式_00】「２次方程式」全体の学習内容
教材【２次方程式】 「学習計画書」 
Essay_889 山形県高校入試問題研究
（数学）_008  		 '24/08/31  山形県公立高校入試出題問題の分析（受験対策資料）
１次関数「動点と面積」の問題を分析する⑦  
Essay_888 山形県高校入試問題研究
（数学）_007 		 '24/08/31  山形県公立高校入試出題問題の分析（受験対策資料）
１次関数「動点と面積」の問題を分析する⑥   
Essay_887 山形県高校入試問題研究
（数学）_006 		 '24/08/31 山形県公立高校入試出題問題の分析（受験対策資料）
１次関数「動点と面積」の問題を分析する⑤  
Essay_886 山形県高校入試問題研究
（数学）_005    		 '24/08/30  山形県公立高校入試出題問題の分析（受験対策資料）
１次関数「動点と面積」の問題を分析する④   
Essay_885 山形県高校入試問題研究
（数学）_004   		 '24/08/30  山形県公立高校入試出題問題の分析（受験対策資料）
１次関数「動点と面積」の問題を分析する③ 
Essay_884 山形県高校入試問題研究
（数学）_003  		  '24/08/30 山形県公立高校入試出題問題の分析（受験対策資料）
１次関数「動点と面積」の問題を分析する② 
Essay_883 山形県高校入試問題研究
（数学）_002 		  '24/08/30 山形県公立高校入試出題問題の分析（受験対策資料）
１次関数「動点と面積」の問題を分析する①
Essay_882 山形県高校入試問題研究
（数学）_001		  '24/08/29 山形県公立高校99入試出題問題の分析（受験対策資料）
１次関数（３番問題／２０点配点）
 Essay_881 山形県公立高校入試
平成６年度(数学）の出題問題 		 '24/08/23  ２０２４年度・出題全問題
各問題ごとに，出題単元，配点，難易度がついています。 
Essay_880 入試問題の基礎とは何か  '24/08/22 １次関数「動点と面積」の入試問題を解くための「基礎」とは何か。
入試の実物と基礎教材の実物を紹介します。
基礎教材【１次関数】№３１(１／７)～(７／７)動点と面積の問題 
Essay_879 「高校入試対策講座」
(数学)のご案内 		 '24/08/20 山形県公立高校入試対策講座の受講案内です。出題データにもとづく科学的な受験勉強の指導により合格へ導きます。 
Essay_878 山形県高校入試（数学）
令和６年度出題問題分析表 		 '24/08/19 令和６年度入試出題問題の分析表です。
（出題単元名，配点，難易度，出題内容に関するデータです。） 
Essay_877 方程式・連立方程式
何が出たか（高校入試） 		 '24/08/18  山形県高校入試の方程式・連立方程式では，どんな問題が，何点配点で，どんな難しさで出題されたか…５０年分の分析データです。 
Essay_876 山形県公立高校入試
出題問題分析（数学）		 '24/08/18 どんな単元から，何点配点で，どんな難しさで出題されたかを５０年分を分析。入試勉強に役立ちます。 数専ゼミで受験学習ができます！
Essay_873 山形県高校入試問題分析
と受験対策		 '24/08/15 山形県公立高校入試問題（数学）の出題分析データの紹介と
それに対応した受験勉強の方法の紹介です。
（２０１９年度～２０２３年度についての入試問題とその分析データです。 ）
Essay_872 高校入試対策学習法  '24/08/13 入試頻出問題の苦手を”つぶす”学習法の紹介 
Essay_871 山形大学入試問題研究068
（人文社会科学部，農学部）     		 '24/08/12 ２０２０年度・第２問(4(ⅱ)) 数学Ⅱ 曲線と直線で囲まれた部分の面積
基礎教材【数学Ⅱ・積分】№１３(１／６)，(２／６)定積分と図形の面積 
Essay_870 山形大学入試問題研究067
（人文社会科学部，農学部）    		 '24/08/12 ２０２０年度・第２問(4(ⅰ)) 数学Ⅱ 放物線と円の共有点・接点
基礎教材【数学Ⅰ・関数とグラフ】№１３(１／１２)～３元１次連立方程式解法
Essay_869 山形大学入試問題研究066
（人文社会科学部，農学部）   		  '24/08/09 ２０２０年度・第２問(3) 数学Ⅱ 放物線と円の共有点・接点
基礎教材【数学Ⅱ・円と直線】№１３ｓ(５／７)(６／７)放物線と直線の共有点・接点 
Essay_868 近日配布予定チラシ   '24/08/09 「基礎と日々の演習に」…数専ゼミ・塾生募集のご案内
Essay_867 山形大学入試問題研究065
（人文社会科学部，農学部）  		 '24/08/05 ２０２０年度・第２問(2) 数学Ⅱ 微・積分法 
基礎教材【数学Ⅱ・微分係数と導関数】№８(１／４) 接線の方程式（接点なし）
基礎教材【数学Ⅱ・積分】№１５(４／８) 放物線と接線に囲まれた部分の面積 
Essay_866 山形大学入試問題研究064
（人文社会科学部，農学部）  		 '24/08/05 ２０２０年度・第２問(1) 数学Ⅱ 微・積分法 
基礎教材【数学Ⅱ・円と直線】№１２(１／６)，(２／６) 接線の方程式（公式の応用）
基礎教材【数学Ⅱ・円と直線】№１２ｓ(１／４) 接線の方程式（４つの解き方）
Essay_865 難しいを易しく解く(067) '24/08/04 【数Ⅱ・円と直線】§２ 円と直線(4) 円の接線(2)放物線と円の共有点・接点
教材 【数学Ⅱ・円と直線】 №１３Ｓ（１／７）～（７／７）    
Essay_864 学習計画書 111m25
【数学Ⅱ・円と直線】   		 '24/08/03 数学Ⅱ・「円と直線」で学べる問題の一覧表です。 
 Essay_863 難しいを易しく解く(066)  '24/07/29 【数Ⅱ・軌跡と領域】§２ 領域(7) 通過領域の問題③（点が動く範囲）
教材： 【数学Ⅱ・軌跡と領域】 №２０（１／５）～（５／５）   
Essay_862 おとなの数学教室  '24/07/28 数学の問題を解いて楽しむ数楽教室です。だれでも受講できます。 
授業で使う教材のサンプル：　「中１・方程式」　№８ 移項， №１５ 文章題の基礎
Essay_861 難しいを易しく解く(065)  '24/07/27 【数Ⅱ・軌跡と領域】§２ 領域(7) 通過領域の問題②（曲線の通過領域）
教材： 【数学Ⅱ・軌跡と領域】 №１９（１／３）～（３／３）      
 Essay_860 難しいを易しく解く(064) '24/07/26  【数Ⅱ・軌跡と領域】§２ 領域(7) 通過領域の問題①（１文字固定）
教材： 【数学Ⅱ・軌跡と領域】 №１８ｓ（１／７）～（７／７）     
Essay_859 難しいを易しく解く(063)  '24/07/26 【数Ⅱ・軌跡と領域】§２ 領域(7) 通過領域の問題①（逆像法）
教材： 【数学Ⅱ・軌跡と領域】 №１８（１／７）～（７／７）    
Essay_858 難しいを易しく解く(062)  '24/07/24 【数Ⅱ・軌跡と領域】§１ 軌跡(4) 連動点の軌跡①発展問題
教材： 【数学Ⅱ・軌跡と領域】 №４ｓ（１／４）～（４／４）   
Essay_857 難しいを易しく解く(061) '24/07/24 【数Ⅱ・軌跡と領域】§１ 軌跡(4) 連動点の軌跡①
教材： 【数学Ⅱ・軌跡と領域】 №４（１／８）～（８／８）  
Essay_856 教材・中２数_m8238G   '24/07/22 【連立方程式】§４ 整数の問題(1) ２けたの整数の問題 
Essay_855 教材・中２数_m8235G  '24/07/20 【連立方程式】§２ 割合の問題(4) 増減比較の問題 
Essay_854 どの子もできるにする
小数のわり算の指導法 		 '24/07/19 小学算数で最も難しい計算といわれる「小数のわり算」の
どの子をもできるにする数専ゼミの学習＝指導法の紹介です。 
Essay_853 伸びる数学の勉強法
系統的に学ぶ		 '24/07/18 中１数学・「方程式の解き方」の学習方法を例として… 
Essay_852 教材・小５算_m5407G  '24/07/17  【小数のわり算】§３小数でわる筆算の練習
(1) 基本型，(2) 商に０がでる型，(3) わられる数に０をつける，(4) わり進み 
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Essay_850 学習計画書 444m54
【小５算数・小数のわり算】  		 '24/07/16  小５算数・「小数のわり算」で学べる知識の一覧表です。 
Essay_848 教材・中１数_m7220G   '24/07/15 【文字と式】§２文字を使った式の表し方 乗除混合計算
Essay_847 学習計画書 777m72
【中１数学・文字と式】 		 '24/07/15  中１数学・「文字と式」で学べる知識の一覧表です。 
Essay_846 山形大学入試問題研究063
（全学部共通問題）  		 '24/07/15 ２０２０年度・第１問(5)(ⅱ) 数学Ａ 確率（最短経路の問題）
基礎教材：【数学Ａ・条件付き確率】№３（１／２） 確率の乗法定理
基礎教材：【数学Ａ・条件付き確率】№１０（１／５） 条件付き確率
基礎教材：【数学Ａ・順列・組合せ】№１６ｓ（１／１） 最短経路（組合せの利用）
Essay_845 学習計画書 777m82
【中２数学・連立方程式】 		 '24/07/14 中２数学・「連立方程式」で学べる知識の一覧表です。 
Essay_844  教材・中２数_m8226G   '24/07/14 【連立方程式】§２ 速さの問題(2) 鉄橋の問題　
Essay_843 学習計画書 777m93
【中３数学・２次方程式】		 '24/07/14  中３数学・「２次方程式」で学べる知識の一覧表です。
Essay_842 山形大学入試問題研究062
（全学部共通問題）     		  '24/07/14 ２０２０年度・第１問(5)(ⅰ) 数学Ａ 確率（最短経路の問題
基礎教材：【数学Ａ・独立な試行の確率】№１（１／５）（２／５） 独立な試行の確率
基礎教材：【数学Ａ・独立な試行の確率】№２（１／１１） 反復試行の確率 
基礎教材：【数学Ａ・順列・組合せ】№１６ｈ（１／５） 最短経路（組合せの利用）
Essay_839 「解ける」になる教材_02 '24/07/12 YouTube動画 vs 参考書 vs 数専ゼミオリジナル教材(2)   
Essay_838 「解ける」になる教材_01 '24/07/12 YouTube動画 vs 参考書 vs 数専ゼミオリジナル教材(1)  
Essay_837 教材・高校数Ⅱm2304sG '24/07/11 【軌跡と領域】§１軌跡 連動点の軌跡② 軌跡が放物線 
Essay_836 教材・高校数Ⅱ_m2304G  '24/07/11 【軌跡と領域】§１軌跡 連動点の軌跡① 軌跡が円
Essay_835 ポスティング用チラシ11  '24/07/06 数専ゼミではどんなことが学べるのかの紹介です。 
Essay_834 教材・高校数Ａ_mA510G  '24/07/02  【条件付き確率】§３ 原因の確率(1) 不良品である確率①
Essay_833 教材・中２数_m8511G  '24/07/02  【図形の性質】§１ 平行四辺形の性質を使った証明 
Essay_832 教材・中１数_m7320G  '24/07/02 【方程式】§１ 解き方の基本(5) 過不足の問題②（等置法）：難しいです！
Essay_831 ポスティング用チラシ10  '24/07/01  「難しい問題」が解けるになります。難しい問題を解くツールの紹介 
Essay_830 教材・中３数 _m9130G  '24/06/29 【平方根】§4 乗法公式の利用 (4) 乗法公式を含む四則混合計算 
■山形県公立高校入試出題形式の問題（４点配点／難易度Ａ問題）
Essay_829 教材・中３数 _m9118G  '24/06/28  【平方根】§１ 根号をふくむ式の乗法・除法① 整数・小数
Essay_828 教材・中２数_m8216G   '24/06/28 【連立方程式】§３　いろいろな連立方程式(4) 係数が分数の方程式①
Essay_827 教材・中２数_m8211G  '24/06/28  【連立方程式】§２　連立方程式の解き方(2) 代入法① 
Essay_826 教材・中３数 _m9110G  '24/06/27  【平方根】§３ 有理数と無理数(3) 循環小数を分数になおす 
Essay_825 山形大学入試問題研究061
（全学部共通問題）    		 '24/06/27 ２０２０年度・第１問(4) 数学Ａ 確率（最短経路の問題） 
■基礎教材　第１問(2) と同じ 
Essay_824 教材・中１数_m7213G  '24/06/27  【文字と式】§２ 文字を使った式の表し方(2) 商の表し方① 
Essay_823 山形大学入試問題研究060
（全学部共通問題）   		 '24/06/27 ２０２０年度・第１問(3) 数学Ａ 確率（最短経路の問題） 
■基礎教材　第１問(2) と同じ
Essay_822 山形大学入試問題研究059
（全学部共通問題）  		 '24/06/26 ２０２０年度・第１問(2) 数学Ａ 確率
■基礎教材【数学Ａ順列・組合せ】 №１６ｈ(１／５) 最短経路（組合せの利用）
■基礎教材【数学Ａ・独立な試行の確率】 №２(１／１１) 反復試行の確率   
Essay_821 教材・高校数Ⅰ_m1409G '24/06/26 【集合と命題】§２ 命題と集合(3) かつ・または・否定  
Essay_820 夏期講習会実施要領  '24/06/24 「解けない」が一気に「解ける」に変わる夏です！ 
Essay_819 教材・高校数Ⅰ_m1618G  '24/06/23  【２次関数の最大・最小】§３ 区間が動くときの最大・最小
Essay_818 教材・中１数_m7314hG  '24/06/22 【方程式】§２ 方程式の解き方(6) 補充問題（方程式と文字式）
Essay_817 教材・中１数_m7308G  '24/06/22 【方程式】§２ 方程式の解き方(1) 移項 
Essay_816 教材・中３数 _m9227G   '24/06/20 【多項式】§４ 式の計算の利用(1) 公式を利用した式の計算 
Essay_815 教材・中１数_m7303G  '24/06/20 【方程式】§１ 方程式(3) 等式の性質① 等式の性質  
Essay_814 山形大学入試問題研究058
（全学部共通問題） 		 '24/06/19 ２０２０年度・第１問(1) 数学Ａ 確率
■基礎教材【数学Ａ・独立な試行の確率】 №２(１／１１) 反復試行の確率  
Essay_813 ポスティング用チラシ09  '24/06/18 日々の学習の確かな積み上げに…／数専ゼミ・塾生募集要項 
Essay_812 教材・中１数_m7311G   '24/06/18 【方程式】§２ 方程式の解き方(4) 分数をふくむ方程式 
Essay_811 教材・高校数Ⅰ_m1408G  '24/06/17 【集合と命題】§２ 命題と集合(2) 必要条件と十分条件 
Essay_810 解けないは解けるにできる '24/06/17 塾で「解けない」を「解ける」にする！（必要条件と十分条件の問題） 
Essay_809 教材・小５算_m5C02G  '24/06/16 【割合】§１ 割合の基本(2) もとにする量の見つけ方①（３題）
Essay_808 教材・高校数Ⅰ_m1221G  '24/06/16 【実数】§４ ２重根号(1) ２重根号のはずし方（９題）  
Essay_807 教材・高校数Ⅰ_m1222G  '24/06/16 【実数】§３ 平方根(6) 整数部分，小数部分（９題） 
Essay_806 教材・中１数_m7201G  '24/06/15 【文字と式】§１ 文字の使用(1) 文字の意味 
Essay_805 教材・中２数_m8134G  '24/06/15  【式の計算】§２ 等式の変形(4) 文章題
Essay_804 教材・中２数_m8208G  '24/06/15 【連立方程式】§２　連立方程式の解き方(1) 加減法①
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Essay_800 山形大学入試問題研究057
（理学部，農学部） 		 '24/06/09 ２０２１年度・第４問(5) 数学Ｂ 部分分数分解による数列の和 
■基礎教材【数学Ｂ・いろいろな数列】 №６(１／６) 部分分数分解（３因数の積）
■基礎教材【数学Ｂ・いろいろな数列】 №６ｓ(１／４) 部分分数の和 
Essay_799 山形大学入試問題研究056
（理学部，農学部）  		 '24/06/08  ２０２１年度・第４問(4) 数学Ｂ 部分分数分解による数列の和 
■基礎教材【数学Ｂ・いろいろな数列】 №６(１／６)，(３／６) 数列の和 
Essay_798 日々の学習＝テスト対策 '24/06/08 日々の学習の確かな積み上げに
－数専ゼミの”秀才を作る”学習計画書とは何か？－
Essay_797 山形大学入試問題研究055
（理学部，農学部）  		 '24/06/06 ２０２１年度・第４問(1)(2)(3) 数学Ｂ 等差数列とその和 
■基礎教材【数学Ｂ・等差数列と等比数列】 №３(１／７)，(２／７)等差数列の一般項
■基礎教材【数学Ｂ・等差数列と等比数列】 №４(１／８)，(２／８)等差数列の和 
Essay_796 できる人ほど基礎を学ぶ '24/06/05 数学のできる人ほど塾で”基礎”を学んできた。実例の紹介。 
Essay_795 山形大学入試問題研究054
（人文社会科学部，農学部） 		 '24/06/05 ２０２１年度・第２問(5) 数学Ⅱ微・積分法 面積を求める   
Essay_794 山形大学入試問題研究053
（人文社会科学部，農学部） 		 '24/06/04 ２０２１年度・第２問(4) 数学Ⅱ微・積分法 面積を求める  
■基礎教材【数学Ⅱ・積分】 №１４(１／５) 放物線と直線間の面積
■基礎教材【数学Ⅱ・積分】 №６(１／１０) －１／６の公式
Essay_793 ポスティング用チラシ05 '24/06/03 日々の学習をきちんと積み上げておきたい人のために 
Essay_792 山形大学入試問題研究052
（人文社会科学部，農学部） 		 '24/06/02 ２０２１年度・第２問(3) 数学Ⅱ微・積分法 面積を求める 
■基礎教材【数学Ⅱ・積分】 №１４(１／５) 放物線と直線間の面積
■基礎教材【数学Ⅱ・積分】 №７ｓ(１／６)，(３／６) (ａχ＋ｂ)ｎ の微分・積分
Essay_791 成績が上がらない！  '24/06/01 宿題を教えてもらうだけでは成績は上がりません。
Essay_790 いい点を取ったっ！  '24/06/01 中間テストの数学で９２点を取った！（証拠つき記事） 
Essay_789 賢い子に育てよう(3)  '24/05/30  小５算数・賢い子が割合の問題を解くときの思考プロセスの解析3
■《学習書》 【小５算・割合】 №７（１／３）～（３／３）
■《学習書》 【小５算・割合】 №８（１／３）～（３／３）
■《学習書》 【小５算・割合】 №９（１／３）～（３／３）
Essay_788 賢い子に育てよう(2)  '24/05/29 小５算数・賢い子が割合の問題を解くときの思考プロセスの解析2 
Essay_787 賢い子に育てよう(1) '24/05/28 小５算数・賢い子が割合の問題を解くときの思考プロセスの解析1
Essay_786 山形大学入試問題研究051
（人文社会科学部，農学部） 		 '24/05/28 ２０２１年度・第２問(1)(2) 数学Ⅱ微・積分法 面積
■基礎教材【数学Ⅱ・点と直線】 №９(１／８)～（３／８） 直線の方程式
■基礎教材【数学Ⅱ・微分係数と導関数】 №７(１／６)，（２／６） 接線の方程式 
■基礎教材【数学Ⅱ・微分係数と導関数】 №８(１／４) 接線の方程式 
■基礎教材【数学Ⅱ・微分係数と導関数】 №８ｓ(１／４) 接線の方程式
Essay_785 ポスティング用チラシ04 '24/05/26 数専ゼミ・生徒募集のご案内／６月生を募集中です。 
Essay_784 数専ゼミ・授業実況中継 '24/05/26 数専ゼミの教室では，このようにして勉強しています。 
Essay_783 なぜ速さの問題が解けない '24/05/23 なぜ「速さ」の問題が解けないのか？／算数・数学ができない原因
Essay_782 応用力とは何か？ '24/05/21 応用力とは「体系的」知識である。：Essay_707ダイジェスト 
Essay_781 山大医学部入試問題研究50 '24/05/20 ２０２１年度・第１問(6) 数学Ａ 確率　場合分けと確率   
Essay_780 山大医学部入試問題研究49 '24/05/19 ２０２１年度・第１問(5) 数学Ａ 確率　場合分けと確率  
Essay_779 山大医学部入試問題研究48  '24/05/17 ２０２１年度・第１問(4) 数学Ａ 確率　場合分けと確率   
Essay_777 基礎が解けるにしてくれる '24/05/16 数学の力を伸ばしたい人，必読！
「基礎を学ぶ時間」を設定することからすべてが始まります。 
Essay_776 山大医学部入試問題研究47 '24/05/15 ２０２１年度・第１問(3) 数学Ａ 確率　余事象の確率  
■基礎教材【数学Ａ・確率とその基本性質】 №７(２／７)余事象の確率 
Essay_775 ポスティング用チラシ03  '24/05/15 あなたを「解ける」にする学習法
数専ゼミ「学力化学習法」(算数・数学，英語，国語)の紹介
■参考資料：Essay_092 「塾をどのように利用して学力を上げるか」
■参照資料：Essay_094 「科学的な学習法で数学力をアップする」
Essay_774 山大医学部入試問題研究46 '24/05/14 ２０２１年度・第１問(2) 数学Ａ 確率　余事象の確率  
■基礎教材【数学Ａ・確率とその基本性質】 №７(２／７)余事象の確率
Essay_773 山大医学部入試問題研究45 '24/05/14 ２０２１年度・第１問(1) 数学Ａ 確率　樹形図 
■基礎教材【数学Ａ・場合の数】 №１(４／８) 樹形図
Essay_772 山大医学部入試問題研究44 '24/05/13  ２０２１年度・第３問(6) 数学Ｂ 平面ベクトル 撰文線分の長さ
■基礎教材【数学Ｂ・ベクトルと図形】 №１(１／８)～(３／８) 内分点 
■基礎教材【数学Ｂ・ベクトルと図形】 №３(１／５)，(２／５) 共線条件 
■基礎教材【数学Ｂ・ベクトルと図形】 №６(２／５) 三角形の垂心
Essay_771 ポスティング用チラシ02  '24/05/13  基礎を育てる算数・数学指導
”基礎”を学べば，解けます！／基礎指導の受け方 
Essay_770 あれ？これ，解ける！  '24/05/11  ”できたっ！”　子どもは感動！お母さんも感動！／”基礎”の力 
Essay_769 山大医学部入試問題研究43 '24/05/09 ２０２１年度・第３問(5) 数学Ｂ 平面ベクトル 直線上の点の位置ベクトル  
■基礎教材【数学Ｂ・ベクトルと図形】 №５(１／７)，(２／７) 直線上の点
■基礎教材【数学Ｂ・ベクトルと図形】 №６(２／５) 三角形の垂心
Essay_768 山大医学部入試問題研究42 '24/05/08 ２０２１年度・第３問(4) 数学Ｂ 平面ベクトル 共線条件 
■基礎教材【数学Ｂ・ベクトルと図形】 №３(１／５)，(２／５) 共線条件 
■基礎教材【数学Ａ・三角形の性質】 №１１(１／５)，(２／５)　メネラウスの定理 
Essay_767 山大医学部入試問題研究41 '24/05/08 ２０２１年度・第３問(3) 数学Ｂ 平面ベクトル 内分点の位置ベクトルの大きさ
■基礎教材【数学Ｂ・ベクトルと図形】 №１(１／８)～(３／８) 
■基礎教材【数学Ｂ・ベクトルとその演算】 №２４(１／４)  
Essay_766 ポスティング用チラシ01 '24/05/07 かけがえのないひとり一人の教育に徹して５２年
数専ゼミ個別指導教室からの開設コースのご案内 
Essay_765 山大医学部入試問題研究40 '24/05/06 ２０２１年度・第３問(2) 数学Ｂ　平面ベクトル　三角形の面積を求める 
■基礎教材【数学Ｂ・ベクトルとその演算】 №２７(１／７)，(２／７) 
Essay_764 小６算数，今学ぶべきこと '24/05/06 小６算数・今，中学の”基礎”を学びましょう！ 
Essay_763 山大医学部入試問題研究39 '24/05/04 ２０２１年度・第３問(1) 数学Ｂ　平面ベクトル　内積を求める   
Essay_762 山大医学部入試問題研究38 '24/05/03 ２０２１年度・第５問(5) 数学Ⅲ　関数の極限と連続性  
■基礎教材【数学Ⅲ・関数の極限と連続性】 №１７(１／６)，(２／６)，（３／６） 
■基礎教材【数学Ⅲ・関数の極限と連続性】 №１８ｈ(１／１)
Essay_761 効果的な塾の使い方４  '24/05/02 【算数・数学】 ”解けない”を”解ける”にする塾での学習法
Essay_760 効果的な塾の使い方３ '24/05/02 【算数・数学】科学的な学習法で数学力はアップできる！ 
Essay_759 効果的な塾の使い方２ '24/05/01 【数学】日々の学習が同時に入試対策になる学習法
Essay_758 効果的な塾の使い方１  '24/05/01 【数学】塾をどのように利用して数学力を上げるか？ 
Essay_756 中学数学講座中２(01)  '24/04/30 【式の計算】 ２・文字式の利用 ：「等式変形」を体系的に学ぶ 
■《学習書》 №３２（１／３）～（３／３）
Essay_755 山大医学部入試問題研究37 '24/04/30 ２０２１年度・第５問(4) 数学Ⅲ　関数の最大値・最小値   
Essay_754 高校数学講座数Ⅰ(01)  '24/04/29 【整式】§３・因数分解 ：「たすきがけ」 を体系的に学ぶ
Essay_753 中学数学講座中３(01) '24/04/28 【多項式】§３・乗法公式 「乗法公式」を体系的に学ぶ 
Essay_752 山大医学部入試問題研究36 '24/04/27 ２０２１年度・第５問(3) 数学Ⅲ　部分積分（同形利用）  
■基礎教材【数学Ⅲ・微分と導関数】 №９(１／６) 
■基礎教材【数学Ⅲ・不定積分】 №１４(１／１０)，(２／１０) ／ №１４(６／１０)
■基礎教材【数学Ⅲ・不定積分】 №１５(１／５) ／ №１６(１／６)，(２／６)
Essay_751 数専ゼミ・国語コース  '24/04/27 入学案内書：「国語コースについて（２０２４年度）」 
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Essay_750 数専ゼミ・英語コース  '24/04/27 入学案内書：「英語コースについて（２０２４年度）」
Essay_749 高校数学受講ガイド  '24/04/26  入学案内書：「高校数学の受講のしかた（２０２４年度）」 
Essay_748 山大医学部入試問題研究35 '24/04/25 ２０２１年度・第５問(1)(2) 数学Ⅲ　導関数（対数関数），定積分の微分  
■基礎教材【数学Ⅲ・微分と導関数】 №６（１／４） 
■基礎教材【数学Ⅲ・いろいろな関数の導関数】 №２（１／１１）
■基礎教材【数学Ⅲ・定積分】 №１０（１／５） 
Essay_747 算数・数学の勉強方法(2)  '24/04/25 ”算数・数学ができるようになりたいなぁ！”（その２） 
Essay_746 算数・数学の勉強方法(1)  '24/04/24 ”算数・数学ができるようになりたいなぁ！”（その１） 
Essay_745 山大医学部入試問題研究34 '24/04/22 ２０２１年度・第６問(4) 数学Ⅲ　平面図形と複素数  
■基礎教材【数学Ⅲ・平面図形と複素数】 №６(１／９) ／ №７(１／６)
■基礎教材【数学Ⅲ・複素数平面】 №４(１／５)  
Essay_744 山大医学部入試問題研究33 '24/04/21 ２０２１年度・第６問(3) 数学Ⅲ　平面図形と複素数  
■基礎教材【数学Ⅲ・平面図形と複素数】 №４(１／４) ／ №６(１／９)，(２／９)
Essay_743 山大医学部入試問題研究32 '24/04/20 ２０２１年度・第６問(2) 数学Ⅲ　複素数平面 
■基礎教材【数学Ⅲ・複素数平面】 №１０(１／３) ／ №１５(１／５)，(２／５)    
Essay_742 「基礎」の使い方(2)    '24/04/19  難しい問題を解くとき，「基礎」をどのように使って解くのか。 
Essay_741 「基礎」の使い方(1)   '24/04/19 難しい問題を解くとき，「基礎」をどのように使って解くのか。 
Essay_740 難しいを易しく解く(056)  '24/04/19 【数Ⅱ・軌跡と領域】§１軌跡 (3) アポロニウスの円 
《学習書》 №３
Essay_739 中学３年４月学習計画  '24/04/18 【中学３年数学】４月，いま何を学ぶべきか。 
★学習計画書★中３【多項式】 (m92)
《学習書》 №８ ／ №９ ／ №１０ ／ №１０ｈ
Essay_738 山大医学部入試問題研究31 '24/04/18 ２０２１年度・第６問(1) 数学Ⅲ　複素数平面  
■基礎教材【数学Ⅲ・複素数平面】 №８(１／６)，(２／６) ／ №１９(１／８) 
■基礎教材【数学Ⅲ・複素数平面】 №６(２／４) ／ №１５(１／５)，(２／５)  
Essay_737 難しいを易しく解く(055)  '24/04/16 【数Ⅱ・軌跡と領域】§１軌跡 (2) 放物線　軌跡が放物線になる 
《学習書》 №２
Essay_736 小学６年４月学習計画  '24/04/15  【小学６年算数】４月，いま何を学ぶべきか。 
★学習計画書★ 小６【対称な形】 (m65)
《学習書》 №１１ ／ №１２ ／ №１３
Essay_735 難しいを易しく解く(054) '24/04/14 【数Ⅱ・軌跡と領域】§１軌跡 (1) 直線・円　軌跡が直線や円になる
《学習書》 №１  
 Essay_734 中学１年４月学習計画  '24/04/14 【中学１年数学】４月，いま何を学ぶべきか。 
★学習計画書★ 中１【正負の数】 (m71)
《学習書》 №７ ／ №８ ／ №９ ／ №１０
Essay_733 高校１年４月学習計画  '24/04/13 【高校１年数学】４月，いま何を学ぶべきか。
★学習計画書★高校数学Ⅰ【整式】 (m11)
《学習書》 №７ ／ № ８／ №９
Essay_732 数学が分かるように！ '24/04/12 【中学数学】数学がもっと分かるようになりたい人のために！ 
★学習計画書★ ｍ８３ 中２【１次関数】
Essay_731 弱点を”たたく”学習  '24/04/12  「弱点」が分かったとき，その対策をどうするか？ 
Essay_730 高校入試数学の基礎  '24/04/12 高校入試数学の「基礎」とは何か？
Essay_729 「基礎」の学習法  '24/04/11 「基礎」は塾で学ぶのがベスト！ 
Essay_728 基礎が点数を決める  '24/04/11  数学のテストの点数は「基礎」力よって決まる！ 
Essay_727 難しいを易しく解く(053)  '24/04/11  【数Ⅱ・円と直線】２円の位置関係(2) ２円が異なる２点で交わる場合
■教材　№１７／２円の位置関係（その２）２円が異なる２点で交わる場合   
Essay_726 難しいを易しく解く(052)  '24/04/10 【数Ⅱ・円と直線】２円の位置関係(1) ２円が接する場合  
■教材　№１６／２円の位置関係（その１）２円が接する場合
Essay_725 約分の応用力について  '24/04/09  【小５算数】約分の応用力を学ぶ
Essay_724 難しいを易しく解く(051)  '24/04/09 【数Ⅱ・円と直線】２円の交点を通る図形 
■教材　№１５／２円の交点を通る図形
Essay_723 参考書の限界（その３）  '24/04/09 「学力化学習法」で学習すると数学力が伸びる証明 
Essay_722 参考書の限界（その２）   '24/04/07 アウトプット学習のための質と量についての疑問点
 Essay_721 難しいを易しく解く(050)  '24/04/07 【数Ⅱ・円と直線】２直線の交点を通る直線（発展問題） 
■教材　№１４ｓ／２直線の交点を通る直線（発展）  
Essay_720 参考書の限界（その１） '24/04/06  解法パターンを”体系的”に学ぶことができるのか？
Essay_719 山大医学部入試問題研究30 '24/04/04 ２０２３年度・第１問(5) 数学A　確率  
■基礎教材【数学Ａ・独立な試行の確率】№２(２／１１) 
Essay_718 山大医学部入試問題研究29 '24/04/01  ２０２３年度・第１問(4) 数学A　確率 
■基礎教材【数学Ａ・独立な試行の確率】№２(２／１１) 
Essay_717 山大医学部入試問題研究28 '24/04/01 ２０２３年度・第１問(3) 数学A　確率 
■基礎教材【数学Ａ・独立な試行の確率】№１ （１／５)／№２(２／１１)  
■基礎教材【数学Ａ・確率とその基本性質】№６(５／６)
Essay_716  山大医学部入試問題研究27 '24/03/31 ２０２３年度・第１問(1)(2) 数学A　確率 
■基礎教材【数学Ａ・場合の数】№４ （１／５)  
■基礎教材【数学Ａ・確率とその基本性質】№４(１／４)／№７(１／７)～(２／７)
Essay_715 難しいを易しく解く(049)   '24/03/30 【数Ⅱ・円と直線】２直線の交点を通る直線  
■教材　№１４／２直線の交点を通る直線
Essay_714 英語・大学受験戦略  '24/03/30  長文を速読するための”道具”として使える文法を学びます。 
Essay_713 基礎が学力を決めている '24/03/30 ”基礎”が今のあたなの数学力を決めており，
”基礎”がこれからのあたなの数学力を決めます。 
Essay_712 山大医学部入試問題研究26 '24/03/29 ２０２３年度・第３問(5) 数学Ｂ　ベクトル／　数学Ⅲ　微分法  
■基礎教材【数学Ⅲ・微分と導関数】№６ （１／４)，№９（１／６）
■基礎教材【数学Ⅲ・導関数の応用】№１２ （１／４)
Essay_711 難しいを易しく解く(048)  '24/03/28 【数Ⅱ・円と直線】円の接線(2) －円外の点から引いた接線の方程式 
■教材　№１３／円の接線(2) 円外の点から引いた接線の方程式 
Essay_710 山大医学部入試問題研究25 '24/03/28 ２０２３年度・第３問(4) 数学Ｂ　ベクトル／　数学Ⅲ　微分法 
■基礎教材【数学Ｂ・ベクトルと図形】№１(２／８)，№５(２／７)
 Essay_709 山大医学部入試問題研究24 '24/03/28  ２０２３年度・第３問(1)(2)(3) 数学Ｂ　ベクトル／　数学Ⅲ　微分法 
■基礎教材【数学Ｂ・ベクトルとその演算】
　№１(１／４)，№２(１／３)，№１７(１／３)，№２３(１／５)，№２５ｓ(１／３)
Essay_708 基礎の学び方  '24/03/28 基礎とは何か，いつ，どこで，どのように学んだらいいか。
基礎が今のあなたの学力レベルを決めています。
基礎がこれからのあなたの学力レベルを決めます。
Essay_707 これが応用力です！ '24/03/27 応用力とは”体系的な知識”のことです。
難しい問題をたくさん練習することで応用力がつくわけではありません。
■教材 【中２数学・連立方程式】№２９ 食塩水の濃度の問題（一般形）
Essay_706 山大医学部入試問題研究23 '24/03/26 ２０２３年度・第５問(2) 数学Ⅲ　微分法・積分法 
■基礎教材【数学Ⅱ・微分係数と導関数】№７ （１／６)～（２／６）
■基礎教材【数学Ⅱ・高次方程式】№１５ （１／４)～（２／４）
■基礎教材【数学Ⅱ・高次方程式】№１６ （１／５)～（２／５）
■基礎教材【数学Ⅱ・微分】№１６ （７／７)
Essay_705 山大医学部入試問題研究22 '24/03/25 ２０２３年度・第５問(1) 数学Ⅲ　微分法・積分法  
■基礎教材【数学Ⅱ・導関数の応用】№２ (２／８)＋資料
■基礎教材【数学Ⅲ・導関数の応用】№８ (１／８)～（２／８）
■基礎教材【数学Ⅲ・微分と導関数】№７ (１／７)
Essay_704 映像授業の落とし穴  '24/03/24 寝てない？／スマホいじっていない？／復習してる？ 
■自分でわかるようになり，徹底したアウトプット学習で応用力を強化できる
　数専ゼミの指導法も紹介しています。映像授業と比べてみて下さい。
Essay_703 難しいを易しく解く(047)   '24/03/23 【数Ⅱ・円と直線】円の接線の求め方－円の中心が原点以外 
■教材　№１２ｓ／円の接線(1) 接線の方程式（円の中心が原点以外） 
Essay_702 山大医学部入試問題研究21  '24/03/22 ２０２３年度・第６問(5) 数学Ｃ　２次曲線 
■基礎教材【数学Ⅲ・分数関数と無理関数】№２ (２／６)
■基礎教材【数学Ⅱ・式と証明】№６ (１／６)～(２／６)
■基礎教材【数学Ⅱ・式と証明】№６ｓ (２／３)
Essay_701 山大医学部入試問題研究20 '24/03/21 ２０２３年度・第６問(4) 数学Ｃ　２次曲線 
701   Page_Top へ
Essay_700 山大医学部入試問題研究19 '24/03/21 ２０２３年度・第６問(3) 数学Ｃ　２次曲線  
■基礎教材【数学Ⅱ・点と直線】№９(１／８)～(２／８)
■基礎教材【数学Ⅱ・点と直線】№１１(１／８)～(２／８)
■基礎教材【数学Ⅱ・円と直線】№１２(１／６)～(２／６)
Essay_699 学校の定期テスト対策  '24/03/20  学校の定期テスト対策としての”基礎”学習 
Essay_698 難しいを易しく解く(046)  '24/03/20 【数Ⅱ・円と直線】  円の接線の求め方 
■教材【数Ⅱ・円と直線】№１２／円の接線(1) 接線の方程式
Essay_697 アウトプット学習について '24/03/19 【高校数学】「力のつく」アウトプット学習のしかた
Essay_696 山大医学部入試問題研究18 '24/03/18  ２０２３年度・第６問(2) 数学Ｃ　２次曲線 
■基礎教材【数学Ａ・円の性質】№５(１／５)～(２／５)　接線の長さ
Essay_695 山大医学部入試問題研究17 '24/03/18 ２０２３年度・第６問(1) 数学Ｃ　２次曲線 
■基礎教材【数Ⅰ・２次関数と方程式・不等式】№２(１／３)
■基礎教材【数学Ⅱ・微分係数と導関数】№８（１／４）
■基礎教材【数学Ｃ・平面図形と複素数】№８ｓ(１／６)～(２／６)
Essay_694 応用力の学び方  '24/03/17  応用力は”知識”だから，だれにでも習得できます。 
Essay_693 難しいを易しく解く(045)   '24/03/17 【数Ⅱ・円と直線】  円によって切り取られる弦の長さ
■教材　№１１／弦の長さ  
Essay_692  山大医学部をめざす人へ   '24/03/16  山形大学医学部の入試問題の特徴とその対策
Essay_691 ハイレベル算数コース   '24/03/16 ”秀才を育てる”ハイレベル算数コースの指導内容のご案内です。
Essay_690 難しいを易しく解く(044)  '24/03/15 【数Ⅱ・円と直線】 円と直線の位置関係(2) ② 
■教材　№１０／半径の決定（点と直線の距離の利用） 
 Essay_689 山大医学部入試問題研究16 '24/03/14 ２０２２年度・第１問(1)～(5)  数学Ａ 独立な試行の確率
■基礎教材【数Ａ・独立な試行の確率】
　　　　　　　　　№２（１／１１）～（２／１１），№７（１／６）
■基礎教材【数Ⅱ・整式の乗法・除法と分数式】 №１５（１／７）
Essay_688 ”基礎”として何を学ぶか  '24/03/13  ”基礎”として何をどのように学ぶか？－数専ゼミの基礎指導－ 
Essay_687 入試問題の基礎とは？ '24/03/12 ”基礎知識”をもっていない人は，入試問題は絶対に解けない！ 
Essay_686 山大医学部入試問題研究15  '24/03/11 ２０２２年度・第６問(5) 数学Ｃ　平面図形と複素数
■基礎教材【数Ⅲ・平面図形と複素数】№３(１／５)～(２／５) 
　　　　　　【数Ⅰ・２次関数と方程式・不等式】№２(１／３)
Essay_685 山大医学部入試問題研究14 '24/03/10  ２０２２年度・第６問(4) 数学Ｃ　平面図形と複素数
■基礎教材【数Ⅲ・複素数平面】№１(１／３)～(２／３) 
Essay_684 山大医学部入試問題研究13 '24/03/10 ２０２２年度・第６問(3) 数学Ｃ　平面図形と複素数
■教材【数Ⅱ・一般角の三角関数】№６(１／７) ， №７(１／５)～(２／５)
　　　　　【数Ⅲ・無限数列】№８(１／３)～(２／３) 
Essay_683 赤本と数専ゼミの受験指導  '24/03/09 「赤本」では入試問題を解く力は身につかないことの証明 
Essay_682 難しいを易しく解く(043)  '24/03/09 【数Ⅱ・円と直線】円と直線の位置関係(2) ①
■教材【数Ⅱ・円と直線】№９ 直線の決定（点と直線の距離の利用） 
Essay_681 山大医学部入試問題研究12 '24/03/08 ２０２２年度・第６問(2) 数学Ｃ 平面図形と複素数  
Essay_680 山大医学部入試問題研究11 '24/03/08 ２０２２年度・第６問(1) 数学Ｃ 平面図形と複素数 
■基礎教材【数Ⅱ・円と直線】№１
■基礎教材【数Ｃ・平面図形と複素数】№１０
Essay_679 難しいを易しく解く(042)   '24/03/07 【数Ⅱ・円と直線】 円と直線の位置関係(1) ②
　教材　№８／直線の決定（判別式の利用）
Essay_678 山大医学部入試問題研究10 '24/03/06  ２０２２年度第３問(5) 数学B　ベクトル
　基礎教材／「三角形の性質」 №１１(２／５) メネラウスの定理  
Essay_677 山大医学部入試問題研究09 '24/03/06 ２０２２年度第３問(4) 数学B　ベクトル 
Essay_676 １００題ドリルの危険性  '24/03/06  【小５算・小数のかけ算】１００題ドリルは子どもを算数嫌いにする 
Essay_675 山大医学部入試問題研究08 '24/03/06  ２０２２年度第３問(3) 数学B　ベクトル
　基礎教材／「ベクトルとその演算」 №２７(３／７) 
Essay_674 映像授業の危険性(2)   '24/03/05  紙ベースの学習の卓越性 
　教材　【数Ⅰ・整式】 №３４ 複２次式の因数分解
Essay_673 映像授業の危険性(1) '24/03/05  解法過程の俯瞰性と学習能率と定着度が危ない！ 
Essay_672 山大医学部入試問題研究07 '24/03/05 ２０２２年度第３問(2) 数学B　ベクトル
　基礎教材／「ベクトルとその演算」 №２７(１／７)～(３／７)   
Essay_671 ほんものの数学力を育てる  '24/03/04  鶴亀算や旅人算などをやっているときではない！ 
Essay_670 山大医学部入試問題研究06 '24/03/04  ２０２２年度第３問(1) 数学B　ベクトル
　基礎教材／「ベクトルとその演算」 №２７（３／７）  
Essay_669 難しいを易しく解く(041)  '24/03/04 【数Ⅱ・点と直線】 三角形を作らない条件 
　教材　№１７／三角形を作らない条件
Essay_668 山大医学部入試問題研究05 '24/03/03  ２０２２年度第５問(5) 数Ⅲ・微分法・積分法
　基礎教材／「定積分」 №７（１／４） 
Essay_667 山大医学部入試問題研究04  '24/03/03 ２０２２年度第５問(4) 数Ⅲ・微分法・積分法
　基礎教材／「不定積分」 №１４（２／１０），№１５（１／５） 
Essay_666 山大医学部入試問題研究03 '24/03/02  ２０２２年度第５問(3) 数Ⅲ・微分法・積分法
　入試対策教材／「導関数の応用」 №４（１／８） 
Essay_665 なぜ文章題ができない(2)   '24/03/02 小５算数：単位量あたりの大きさ「速さ」の問題を例として(2)
　教材　【速さ】 №２／№４／№５ 
Essay_664 山大医学部入試問題研究02 '24/03/01 ２０２２年度第５問(2) 数Ⅲ・微分法・積分法
　入試対策教材／「いろいろな応用」 №２（４／７）  
Essay_663 山大医学部入試問題研究01 '24/03/01  ２０２２年度第５問(1) 数Ⅲ・微分法・積分法
　入試対策教材／「導関数の応用」 №１０（３／４） 
Essay_662 なぜ文章題ができない(1) '24/03/01 小５算数：単位量あたりの大きさ「速さ」の問題を例として(1)  
Essay_661 ”質の高い”数学とは(12)  '24/03/01  中２「図形の性質」：平行四辺形がひし形になる条件 
Essay_660 「高１の春」の落とし穴  '24/02/29  「高１の春」には，２度と這い上がれない深い落とし穴がある！ 
Essay_659 ”質の高い”数学とは(11)  '24/02/29 中２「図形の性質」：平行四辺形が長方形になる条件 
Essay_658 春期講習会への誘い '24/02/29 「解けない」を「解ける」に変える春です！ 
Essay_657 難しいを易しく解く(040)   '24/02/28 【数Ⅱ・点と直線】 ２直線の交点を通る直線（発展問題） 
　教材　№１６ｓ／２直線の交点を通る直線（発展）  
Essay_656 ”質の高い”数学とは(10)  '24/02/27 中２「図形の性質」：四角形が平行四辺形になる条件
Essay_655 ”質の高い”数学とは(9)   '24/02/27 中２「図形の性質」：四角形の「いろいろな性質」／体系的知識の威力 
Essay_654 ”質の高い”数学とは(8)   '24/02/26 中２「図形の性質」：四角形の「対角線の性質」／体系的知識の威力 
 Essay_653 ”質の高い”数学とは(7)   '24/02/25 中２「図形の性質」：四角形の「定義」／体系的知識の威力 
Essay_652 ”質の高い”数学とは(6)  '24/02/23  中２式の計算：等式変形／体系的知識の威力
　教材　【式の計算】等式変形の問題 №３２
Essay_651 ”質の高い”数学とは(5)   '24/02/23  中３多項式：因数分解の問題／体系的知識の威力
　教材　【多項式】因数分解の問題 №２３ 
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Essay_650 ”質の高い”数学とは(4)    '24/02/22 中２年連立方程式：食塩水の問題／体系的知識の威力
　教材　【連立方程式】食塩水の問題 №２９／
Essay_649 ”質の高い”数学とは(3)   '24/02/21  小学５年算数「割合」：「もとにする量」の体系的知識の威力
　教材　【割合】もとにする量の見つけ方 №２／№３／№４
Essay_648 難しいを易しく解く(039)  '24/02/21 【数Ⅱ・点と直線】 ２直線の交点を通る直線 
　教材　№１６／２直線の交点を通る直線 
Essay_647 難しいを易しく解く(038)  '24/02/20 【数Ⅱ・点と直線】 ２直線の平行・垂直 定点を通る直線（発展） 
　教材　№１５ｓ／定点を通る直線（発展問題）
Essay_646 難しいを易しく解く(037)  '24/02/19 【数Ⅱ・点と直線】 ２直線の平行・垂直 定点を通る直線
　教材　№１５／定点を通る直線
 Essay_645 ”質の高い”数学とは(2)   '24/02/18 高校合格のツールとなる「質の高い数学」とはどんなものか。 
Essay_644 難しいを易しく解く(036) '24/02/18 【数Ⅱ・点と直線】 ２直線の位置関係／連立方程式の解  
　教材　№１１ｓ／２直線の位置関係
 Essay_643 ”質の高い”数学とは(1) '24/02/17 「中学数学の勉強のしかた」が高校数学の成績を決める！ 
Essay_642 難しいを易しく解く(035)  '24/02/17 【数Ⅱ・点と直線】 ２直線の平行・垂直 
　教材　№１１／２直線の平行・垂直
 Essay_641 難しいを易しく解く(034) '24/02/16 【数Ⅱ・点と直線】 三角形の形状／頂点の座標
　教材　№０８／三角形の形状
Essay_640 難しいを易しく解く(033)  '24/02/15 【数Ⅱ・点と直線】 座標を利用した証明
　教材　№０５／座標を利用した証明
 　★学習計画書★　ｍ２４【点と直線】  
Essay_639 弱点をなくする学習を！  '24/02/14 ”弱点”をなくすれば，その分確実に成績は伸びる！ 
Essay_638 難しいを易しく解く(032)  '24/02/12 【数Ⅱ・高次方程式】  解の対称式 ３次方程式の解と係数の関係の応用
　教材　№２６／解の対称式 
Essay_637 難しいを易しく解く(031)  '24/02/11 【数Ⅱ・高次方程式】 ２重解をもつ３次方程式
　教材　№２４／２重解をもつ３次方程式　 
Essay_636 難しいを易しく解く(030)  '24/02/10 【数Ⅱ・高次方程式】 ３次方程式と虚数解(3)
　　　　　　　　　　　　　次数を下げる方法／３つの解法のまとめ
　教材　№２７／３次方程式と虚数解(3)
Essay_635 難しいを易しく解く(029)  '24/02/09 【数Ⅱ・高次方程式】 ３次方程式と虚数解(2)  
　　　　　　　　　　　　　３次方程式の解と係数の関係の利用
　教材　№２５／３次方程式と虚数解(2)
Essay_634 難しいを易しく解く(028)  '24/02/08  【数Ⅱ・高次方程式】 ３次方程式と虚数解(1) 複素数相等の利用 
　教材　№２２／３次方程式と虚数解(1)
Essay_633 難しいを易しく解く(027)  '24/02/08 【数Ⅱ・高次方程式】 解法③：複２次式の因数分解の利用  
　教材　№１９ 高次方程式③ 複２次式の因数分解の利用
Essay_632 数専ゼミで学べます(m15) '24/02/07 　★学習計画書★高校数学Ⅰ【関数とグラフ】 ２次関数のグラフ・決定 
Essay_629 数学が楽しくなる！ '24/02/04 近日配布予定のチラシの原案です。
数学の勉強を楽しくしてくれる数専ゼミの指導技術の紹介です。 
Essay_627 数専ゼミの質問指導  '24/01/31  数専ゼミの質問指導は「無料」です。いつでも質問できます。 
　教材　№０２ 反復試行の確率
Essay_623 伸びた学習法の実例(3)  '24/01/27 (3) 「テスト対策」について－とりわけテスト後対策について－ 
Essay_622 伸びた学習法の実例(2) '24/01/26 (2) 数専ゼミでは，どのように教えてもらえるのか 
Essay_621 伸びた学習法の実例(1)  '24/01/25 (1) 数専ゼミでは，何を教えてもらえるのか 
Essay_618 中学英語コース  '24/01/22  速読力・英作文力を高める論理英語指導への誘い
　教材　中学英文法【動名詞】
　★学習計画書★　中学英文法【動名詞】 
Essay_616 数学は暗記である！  '24/01/21 とにかく，”解法”を暗記しまくる…道は自ずと開ける！
　教材　№０２ 反復試行の確率
　★学習計画書★　mA4【独立な試行の確率】 
Essay_615 応用力を身につける  '24/01/20 検証問題と応用問題を学習しよう！
　教材【１次関数】　№３１動点と面積の問題（平面図形）
　★学習計画書★　中２数学【１次関数】 　 
Essay_614 解けないを解けるに  '24/01/19 ”解き方が分かった”後の学習だけが「数学力」を育てる！ 
Essay_613 できる人の数学勉強法  '24/01/18 できる人とできない人の数学の勉強のしかたの違い
　教材【方程式】　№１１分数をふくむ方程式，　№１１ｓ発展
　★学習計画書★　中１数学【方程式】  （学習記録サンプル）
Essay_612 数専ゼミで学べます(m14)  '24/01/17 　★学習計画書★　高校数学Ⅰ【集合と命題】 必要条件と十分条件 
Essay_611 難しいを易しく解く(017)  '24/01/14 【数Ⅰ・１次不等式】 不等式を満たす定数の範囲
　教材　№１５ 絶対値を含む不等式の応用
Essay_610 難しいを易しく解く(016)  '24/01/12 【数Ⅰ・１次不等式】不等式を満たす定数の範囲を決定する  
　教材　№１３ 不等式を満たす定数の範囲
Essay_609 数専ゼミで学べます(m13)   '24/01/11  　★学習計画書★　高校数学Ⅰ【１次不等式】 絶対値と方程式・不等式
Essay_608 数専ゼミで学べます(m12)   '24/01/11  　★学習計画書★　高校数学Ⅰ【実数】 実数，絶対値，平方根，２重根号  
Essay_607 難しいを易しく解く(015)   '24/01/10 【数Ⅰ・１次不等式】四捨五入と式の値の範囲 
　教材　№１１(2) 四捨五入と式の値の範囲
Essay_606 数専ゼミで学べます(m11)  '24/01/10 　★学習計画書★　高校数学Ⅰ【整式】 乗法公式，因数分解 
Essay_605 数専ゼミで学べます(mB4)  '24/01/10  　★学習計画書★　高校数学Ｂ【確率分布】 
Essay_604 難しいを易しく解く(014) '24/01/09 【数Ⅰ・１次不等式】二元多項式の式の値の範囲
　教材　№１１(1)　二元多項式の式の値の範囲
　★学習計画書★　m１３【１次不等式】
 601   Page_Top へ
Essay_585  難しいを易しく解く(002)  '23/12/23  【数Ⅰ・関数とグラフ】 絶対値を含む関数のグラフ
　教材 №１２ 絶対値を含む関数のグラフ
　★学習計画書★ m15【関数とグラフ】
Essay_584 難しいを易しく解く(001)  '23/12/23  【数Ⅰ・整式】 複２次式の因数分解
　教材 №３４ いろいろな因数分解②
　★学習計画書★ 【整式】
Essay_577 数学の教え方_075 '23/12/21 【中１数・文字と式】  「平均の表し方」の指導
　教材 №２９  いろいろな数量の表し方②
Essay_576 数学の教え方_074  '23/12/20 【中１数・文字と式】  「商の表し方」の指導をめぐって(5)
　教材 №１４ 商の表し方②／№１６ 商の表し方④
 Essay_575 数学の教え方_073  '23/12/19  【中１数・文字と式】  「商の表し方」の指導をめぐって(4)
　教材 №１７ 商の表し方⑤ 
 Essay_574  高校入試問題_2020(R2)  '23/12/18  山形県公立高校入試問題・２０２０年度出題内容分析表
　２０２０年度・山形県公立高校入試問題（過去問）   
Essay_573  数学の教え方_072 '23/12/18  【中１数・文字と式】  「商の表し方」の指導をめぐって(3)
　教材 №１８ 商の表し方⑥／№１９ 商の表し方⑦  
 Essay_572  数学の教え方_071 '23/12/17 【中１数・文字と式】  「商の表し方」の指導をめぐって(2)
　教材 【中２数・式の計算】№３３ｈ 等式の変形（補充問題） 
Essay_571 数学の教え方_070  '23/12/16 【中１数・文字と式】  「商の表し方」の指導をめぐって(1)
　教材 №１３ 商の表し方①／№１５ 商の表し方③ 
Essay_570 数学の教え方_069  '23/12/15 【中１数・文字と式】  「積の表し方」の指導をめぐって
　教材 №８ 積の表し方①／№９ 積の表し方②／№10 積の表し方③
　★学習計画書★ 【文字と式】　 
Essay_569 高校入試（数学）対策  '23/12/14  合格するための高校入試（数学）対策 －山形県版－
Essay_568 数学の教え方_068  '23/12/14 【中１数・正負の数】  「ケアレスミス」などない！
　教材 №４６ 乗法と除法の混じった計算④
Essay_567 数学の教え方_067 '23/12/13 【中１数・正負の数】 わるのになぜかけるの？－ある生徒の疑問
　教材 №４２ 除法と逆数②　／　№４３ 乗除混合算① 
Essay_566 数学の教え方_066 '23/12/12 【中１数・正負の数】 「累乗」の指導
　教材 №３５ 累乗①　／　№３６ 累乗②　／　№３７ 累乗③
Essay_565 数学の教え方_065 '23/12/11 【中１数・正負の数】 「分配法則」の指導
　教材 №５５ 分配法則
　★学習計画書★ 【中１・正負の数】 
Essay_564 英語体験学習 (015)  '23/12/10 【中２英語】 文型(3) ＜主語＋動詞＋人＋もの＞の文型（第４文型）
　教材 №１ 構文の学習【ＳＶＯＯの文型（第４文型）】
　★学習計画書★ 文型(3) ＜主語＋動詞＋人＋もの＞の文型 
Essay_563 数学の教え方_064 '23/12/09 【中２数・図形の性質】 「四角形の判別」の指導(2)
　教材 №２０ 四角形の判別 
Essay_562 数学の教え方_063  '23/12/08  【中２数・図形の性質】 「四角形の判別」の指導(1)  
Essay_561 英語体験学習 (014)  '23/12/08 【中２英語】 不定詞(1) §３ 形容詞的用法②（特殊形）
　教材 №１６ 構文の学習【不定詞の形容詞的用法②（特殊）】 
Essay_560 数学の教え方_062 '23/12/07 【中２数・図形の性質】 「四角形の相互関係」の指導(5)
Essay_559 英語体験学習 (013)  '23/12/06 【中２英語】 不定詞(1) §３ 形容詞的用法①（基本形）
　教材 №１３ 構文の学習【不定詞の形容詞的用法①（基本）】
　★学習計画書★ 不定詞(1) §３ 形容詞的用法  
Essay_558 数学の教え方_061  '23/12/06 【中２数・図形の性質】 「四角形の相互関係」の指導(4)
Essay_557 数学の教え方_060 '23/12/05 【中２数・図形の性質】 「四角形の相互関係」の指導(3)  
Essay_556 英語体験学習 (012)  '23/12/04  【中２英語】 不定詞(1) §２副詞的用法②（原因・理由）
　教材 №１０ 構文の学習【不定詞の副詞的用法②（原因・理由）】  
Essay_555 数学の教え方_059 '23/12/04 【中２数・図形の性質】 「四角形の相互関係」の指導(2)   
Essay_554 数学の教え方_058 '23/12/03 【中２数・図形の性質】 「四角形の相互関係」の指導(1)  
Essay_553 数学の教え方_057 '23/12/02 【中２数・図形の性質】 「四角形の定義」の指導(2)
　教材 №１５ 四角形の定義と相互関係
Essay_552 英語体験学習 (011)  '23/12/01  【中２英語】 不定詞(1) §２副詞的用法①（目的）
　教材 №７ 構文の学習【不定詞の副詞的用法①（目的）】 
　★学習計画書★ 不定詞(1) §２副詞的用法
Essay_551 数学の教え方_056 '23/12/01 【中２数・図形の性質】 「四角形の定義」の指導(1)
Essay_550 英語体験学習 (010)  '23/11/30  【中２英語】 不定詞(1) §１名詞的用法②（主語・補語）
　教材 №４ 構文の学習【不定詞の名詞的用法①（主語・補語）】 
Essay_549 数学の教え方_055  '23/11/30 【中２数・図形の性質】 「平行四辺形であることの証明」の指導(2)
Essay_548 英語体験学習 (009)  '23/11/29 【中２英語】 不定詞(1) §１名詞的用法①（目的語）
　教材 №１ 構文の学習【不定詞の名詞的用法①（目的語）】
　★学習計画書★ 不定詞(1) §１名詞的用法
 Essay_547 数学の教え方_054  '23/11/29 【中２数・図形の性質】 「平行四辺形であることの証明」の指導(1)
　教材 №１３ 平行四辺形であることの証明①
Essay_546 数学の教え方_053  '23/11/28 【中２数・図形の性質】 「直角三角形の合同」の指導(2)
Essay_545 数学の教え方_052 '23/11/27 【中２数・図形の性質】 「直角三角形の合同」の指導(1)
　教材 №９ 直角三角形の合同：やや複雑な証明 
Essay_544 数学の教え方_051 '23/11/26 【中２数・図形の性質】 「正三角形の定義と性質」の指導
　教材 №４ 正三角形 
Essay_543 数学の教え方_050  '23/11/25 【中２数・図形の性質】 「二等辺三角形の性質を利用する証明」の指導
　教材 №３ 二等辺三角形の性質を利用する証明
Essay_542 数学の教え方_049  '23/11/24 【中２数・図形の性質】 「二等辺三角形の定義と性質」の指導(2)
Essay_541 数学の教え方_048  '23/11/23 【中２数・図形の性質】 「二等辺三角形の定義と性質」の指導(1)
　教材 №１ 二等辺三角形の性質／「証明の一般的手順」  
Essay_540 高校入試問題_2021(R3)  '23/11/21 山形県公立高校入試問題・２０２１年度出題内容分析表
　２０２１年度・山形県公立高校入試問題（過去問）  
Essay_539 数学の教え方_047  '23/11/20  【中２数・平行と合同】 「証明の形式」の指導(5)
Essay_538 数学の教え方_046  '23/11/19  【中２数・平行と合同】 「証明の形式」の指導(4)
　教材 №２１ 合同条件を式で説明する／「証明の一般的手順」
Essay_537 小学算数：解けますか？  '23/11/19  【小学算数４，５，６年】の弱点チェックリストです。
冬期講習会で「解けない」を「解ける」に変えることができます。 
Essay_536 中学数学：解けますか？  '23/11/19 【中学数学】の弱点チェックリストです。
冬期講習会で「解けない」を「解ける」に変えることができます。  
Essay_535 数学の教え方_045 '23/11/18 【中２数・平行と合同】 「証明の形式」の指導(3)   
Essay_534 数ⅡBC：解けますか？  '23/11/17 【高校数学ⅡBC】の弱点チェックリストです。
冬期講習会で「解けない」を「解ける」に変えることができます。 
Essay_533 数学の教え方_044 '23/11/17 【中２数・平行と合同】 「証明の形式」の指導(2)  
　教材 №２０ 証明の基本形式
Essay_532 数学の教え方_043  '23/11/16 【中２数・平行と合同】 「証明の形式」の指導(1)
　教材 №１８ 証明とは何をすることか
Essay_531 数ⅠＡ：解けますか？   '23/11/15 【高校数学Ⅰ・A】の弱点チェックリストです。
冬期講習会で「解けない」を「解ける」に変えることができます。 
Essay_530  数学の教え方_042   '23/11/13 【中２数・平行と合同】 「合同な三角形の判別」の指導(4)  
Essay_529 冬期講習会のご案内  '23/11/12 ２０２３年度・数専ゼミ冬期講習会実施要領 
Essay_528 数学の教え方_041  '23/11/11 【中２数・平行と合同】 「合同な三角形の判別」の指導(3)  
Essay_527 数学の教え方_040  '23/11/10 【中２数・平行と合同】 「合同な三角形の判別」の指導(2)
　教材 №１４ 三角形の合同条件の利用
Essay_526 数学の教え方_039  '23/11/09 【中２数・平行と合同】 「合同な三角形の判別」の指導(1)
Essay_525 高校入試問題_2023(R5) '23/11/08  山形県公立高校入試問題・２０２３年度出題内容分析表
　２０２３年度・山形県公立高校入試問題（過去問） 
Essay_524 数学の教え方_038 '23/11/07  【中２数・平行と合同】 「三角形の内心の問題」の指導
　教材 №９ 三角形の内心の問題
Essay_523 today's mistake_036  '23/11/06  【中３数・相似な図形】 三角形と線分の比／平行線と線分の比
　教材 №１８ｓ 平行線と線分の比　
Essay_522 数学の教え方_037  '23/11/06 【中２数・平行と合同】 「矢形の問題」の指導
　教材 №８ 三角形の内角と外角を使った求角問題②
Essay_521  数学的能力と基礎 '23/11/05 中３になって数学の問題が解けないことが多くなった。
　教材【方程式】 №３ 等式の性質①
Essay_520 数学の教え方_036 '23/11/04 【中２数・平行と合同】「平行線と角（求角問題）」の指導
　教材【平行と合同】 №５ ②平行線と同位角・錯角（求角問題）
　【中２・平行と合同】 ★学習計画書★ 
Essay_519 おとなの英語教室 '23/11/02 暗記でなく，論理で英語を学んでみませんか。 
　学習教材Sample 中学英語【間接疑問文】
Essay_518 数学の教え方_035 '23/11/02  【中２数・１次関数】「動点と面積(区間関数)」の指導（その７） 
　教材 №３１ 平面図形の周上を動く点
Essay_517 数学は誰にも分かる '23/11/02 数学は誰にも分かるはずだが…
　教材【方程式】 №１１ 分数をふくむ方程式, №１１ｓ 発展問題
　【中１・方程式】 ★学習計画書★
Essay_516 中３数学１１月症候群 '23/11/01  勉強すればするほど点がとれなくなる症候群
Essay_515 数学の教え方_034 '23/11/01  【中２数・１次関数】「動点と面積(区間関数)」の指導（その６） 
Essay_514 数専ゼミのチラシ（裏面）  '23/10/31 １１月初旬に発行予定の数専ゼミの塾案内のチラシです。（裏面） 
Essay_513 数専ゼミのチラシ（表面）  '23/10/31  １１月初旬に発行予定の数専ゼミの塾案内のチラシです。（表面） 
Essay_512 数学の教え方_033  '23/10/31 【中２数・１次関数】「動点と面積(区間関数)」の指導（その５）  
Essay_511 数学の教え方_032  '23/10/30 【中２数・１次関数】「動点と面積(区間関数)」の指導（その４） 
Essay_510 数学の教え方_031  '23/10/29 【中２数・１次関数】「動点と面積(区間関数)」の指導（その３）  
Essay_509 数学の教え方_030  '23/10/28 【中２数・１次関数】「動点と面積(区間関数)」の指導（その２）  
Essay_508 数学の教え方_029  '23/10/27 【中２数・１次関数】「動点と面積(区間関数)」の指導（その１） 
Essay_507 数学の教え方_028 '23/10/26 【中２数・１次関数】 「グラフの交点の座標を求める」指導
　教材　№２７ グラフの交点の座標を求める
Essay_506 数学の教え方_027 '23/10/24 【中２数・１次関数】「２点の座標から直線の式を求める」(その２)
　教材　№１７ ２点の座標から直線の式を求める 
Essay_505 おとなの数楽教室 23/10/20 「おとなの数楽教室」で数学を楽しんでみませんか？
　教材【方程式】　№８移項，　№１５文章題の基本
Essay_504 数学の教え方_026 '23/10/23 【中２数・１次関数】「２点の座標から直線の式を求める」(その１)
Essay_503 数学の教え方_025 '23/10/21 【中２数・１次関数】「変化の割合の利用」の指導（その３）
　教材　№８ｓ　「変化の割合」の意味　
Essay_502 数学の教え方_024 '23/10/20  【中２数・１次関数】「変化の割合の利用」の指導（その２）
　教材　№７変化の割合の意味，　№８変化の割合の利用① 
Essay_501 数学の教え方_023 '23/10/20 【中２数・１次関数】「変化の割合の利用」の指導（その１） 
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Essay_500 数学の教え方_022  '23/10/19 【中２数・１次関数】　「１次関数の判別」の指導（その３） 
　教材【式の計算】№３２：■等式の変形（まとめ）■
Essay_499 数学の教え方_021  '23/10/18 【中２数・１次関数】　「１次関数の判別」の指導（その２） 
Essay_498 数学の教え方_020 '23/10/17 【中２数・１次関数】　「１次関数の判別」の指導（その１） 
　教材№２：1次関数の意味　
Essay_497 today's mistake_035 '23/10/16 【中３数・２次関数】　”点数を伸びなくする”計算のしかた 
Essay_496 数学の教え方_019 '23/10/15  【中２数・１次関数】　「１次関数の意味」の指導 
Essay_495 学習計画書_m83_F '23/10/15 【中２数・１次関数（m83_F）】　学習計画書（フルバージョン） 
Essay_494 学習計画書_m82_F '23/10/14  【中２数・連立方程式（m82_F）】　学習計画書（フルバージョン） 
Essay_493 数学の教え方_018  '23/10/14 【中２数・連立方程式】　  「合金の問題」の指導
　教材№３４ｓ：合金の問題（比）☆発展問題
Essay_492 数学の教え方_017 '23/10/13 【中２数・連立方程式】　 「増減比較の問題」の指導
　教材№３６：増減比較の問題②（特殊な問題）
Essay_491 today's mistake_034 '23/10/12  【中３数・２次関数】　変化の割合とその求め方
Essay_490 数学の教え方_016 '23/10/11 【中２数・連立方程式】　「二元一次方程式の文章題」の指導 
　教材№３９：二元一次方程式　■組合せによって解を求める■
Essay_489 質の高い数学的能力  '23/10/10  「うすっぺらな数学力」と「質の高い数学的能力」
　教材【小５割合】　№７：№８：№９(割合の第１，２，３用法)
Essay_488 数学の教え方_015 '23/10/09 【中２数・連立方程式】　「食塩水の濃度の問題」の指導 
Essay_487 数学の教え方_014 '23/10/08 【中２数・連立方程式】　「鉄橋の問題」の指導（２／２） 
Essay_486 数学の教え方_013 '23/10/07 【中２数・連立方程式】　「鉄橋の問題」の指導（１／２） 
Essay_485 数学の教え方_012 '23/10/06 【中２数・連立方程式】　 「速さ」の文章題の指導
Essay_484 数専ゼミの教室案内  '23/10/05 こんなレイアウトの教室で個別指導をしています。 
Essay_483 数学の教え方_011 '23/10/05 【中２数・連立方程式】　「速さ」の文章題－「はじき」は捨てろ！ 
Essay_482 数学で若さを！ '23/10/04  「勉強は最高の脳の健康法」だ／数学で若さを維持できる 
Essay_481 数学の教え方_010  '23/10/04 【中２数・連立方程式】　連立方程式の係数の決定 
Essay_480 数学の教え方_009  '23/10/03 【中２数・連立方程式】　 「等置法」の指導をめぐって（２／２） 
Essay_478 数学の教え方_008 '23/10/02 【中２数・連立方程式】　 「等置法」の指導をめぐって（１／２） 
Essay_477 数学の教え方_007 '23/10/01 【中２数・連立方程式】　 「代入法」の指導をめぐって
Essay_476 数学の教え方_006 '23/9/30 【数学＆理科】　食塩水の濃度の不思議（２／２） 
Essay_475 数学の教え方_005 '23/9/29 【数学＆理科】　食塩水の濃度の不思議（１／２）
Essay_474 数学の教え方_004 '23/9/28 【小５算・小数のかけ算】　小数のかけ算のまちがいと教え方
Essay_473 数学の教え方_003 '23/9/27 【高校数学Ⅰ・因数分解】　解法がひらめかなかったら…？　 
Essay_472 数学の教え方_002 '23/9/26 【ふしぎな算数】　頭脳をやわらかく（数え方の先入観）　 
Essay_471 数学の教え方_001 '23/9/25 【小１算・数の指導】　 「０」の指導をめぐって
Essay_470 体験学習 (146) '23/9/24 【中３数・２次関数_11】　変化の割合の利用①　関数の決定
　教材№１１：変化の割合の利用①　 
Essay_469 だれでも数学教室 '23/9/21 「だれでも数学教室」で数学を楽しんでみませんか？
Essay_468 体験学習 (145) '23/9/20 【中３数・２次関数_10s】　２次関数の変化の割合の”速算”
Essay_465 体験学習 (144) 23/9/17  【中３数・２次関数_10】　変化の割合とその求め方　 
Essay_464 基礎を学ぼう  23/9/16 ”フレキシブルに”確実に基礎を積み上げていきます。
Essay_463 体験学習 (143) 23/9/15 【中３数・２次関数_01】　 ｙ＝χ２で表される関数
Essay_462 誤答分析集(008)  23/9/14 【中２・連立方程式】　連立方程式の係数の決定 
Essay_460 誤答分析集(007)   23/9/12 【中２・連立方程式】　「等置法」の指導をめぐって 
Essay_459 today's mistake_033 23/9/11 【中３数・２次方程式】　商品売買の問題 
Essay_458 数専ゼミへの誘い 23/9/10 数専ゼミへの誘い／本格的な個別指導をめざして
Essay_457 today's mistake_032 23/9/09 【中３数・２次方程式】　和（差）と積の問題　 
Essay_456 today's mistake_031  23/9/08 【中３数・２次方程式】　文章題の答え方について　 
Essay_455 today's mistake_030   23/9/07 【小６・拡大図と縮図】　分度器による角の測定 
Essay_454 成績の上がる復習法  23/9/06 ”確実に成績の上がらない勉強法”というのがある 
Essay_453 計算ミスを考える  23/9/05 計算まちがいに，”ケアレス”ミスなどない！
Essay_452 分かることの大切さ3  23/9/04 数専ゼミの指導コンセプトは教材の中にある 
 Essay_451 分かることの大切さ2  23/9/03 質の高い数学的能力を育てる指導－密度を例として 
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Essay_450 分かることの大切さ1 23/9/02 質の高い数学的能力を育てる指導－速さを例として
Essay_449 誤答分析集(006)  23/9/01 【中２・連立方程式】　「代入計算」のまちがい例　 
Essay_444 応用力は学べる 23/8/27 応用力は”知識”だからだれでも学びとることができます 
Essay_441 today's mistake_029 23/8/25 【中３数・２次方程式】　文章題（動点と面積の問題） 
Essay_439 学びたいが学べる  23/8/23  数専ゼミ・入塾案内（９月生募集開始です。） 
Essay_436 today's mistake_028  23/8/21 【中３数・２次方程式】　 解の公式を利用した解き方
Essay_435 結果を出す学習法 23/8/20 ”系統的”学習で応用力を育てる 
Essay_433 問題集の使い方 23/8/18 数学力が身につかない「問題集」もあります。
Essay_430 賢い子を育てる国語  23/8/15 【小・中学・国語】　賢い子の”基礎”を育てる国語指導 
Essay_428 数学的英語指導  23/8/13  【中学英語】　全国学力テスト：英語「話す」正答率１２％ 
Essay_426 today's mistake_027 23/8/12  【小６・分数のわり算】　分数と小数を含む四則混合算 
Essay_423 誤答分析集(005)  23/8/10 【中３・多項式】　「因数分解」の指導をめぐって(2)   
Essay_422 誤答分析集(004)  23/8/10 【中３・多項式】　「因数分解」の指導をめぐって(1) 
 Essay_421 誤答分析集(003)  23/8/09 【中３・多項式】　「平方公式」の指導をめぐって 
Essay_420 計算の基礎と応用  23/8/08  【小６・分数のわり算】　「分数のわり算」を例として 
 Essay_419 today's mistake_026 23/8/08 【小６・分数のわり算】　まちがいをあぶり出す教材 
 Essay_418 数専ゼミで学ぶ(4)  23/8/07 「学びたいこと」を教えてもらえる数学専門塾・数専ゼミ 
 Essay_417 today's mistake_025 23/8/04 【中１数・方程式_】　 通分型分数をふくむ方程式
Essay_416 today's mistake_024 23/8/03 【中１数・方程式_】　文章題の解き方の基本（差の等式） 
 Essay_415 数学教育掲載論文(5) 23/8/02 第５回　１次関数の動点問題の基礎と応用 
Essay_414 誤答分析集(002) 23/8/02 【算数・数学】　まちがいをしない代入計算のしかた
Essay_413 数学教育掲載論文(4) 23/8/01 第４回　過去問で問題の難易度を判別する力をつける 
Essay_412 誤答分析集(001)  23/7/31  【中３・多項式】　「因数分解の公式の使い方」の指導
Essay_411 数学教育掲載論文(3) 23/7/30 第３回　場合分けして考えさせる／中３・因数分解を例として 
Essay_409 数学教育掲載論文(2) 23/7/29 第２回　「速さ」の問題の指導法 
Essay_407 数学教育掲載論文(1) 23/7/28 第１回　中１数学・方程式「食塩水の濃度」の指導法
 Essay_406 応用力の育て方  23/7/27 高校数Ⅰ・複２次式の因数分解の指導を例として 
Essay_401 数専ゼミで学ぶ(3)  23/7/22 英語を”数学的に”教えます／理系の人に最適な英語学習 
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Essay_400 数専ゼミで学ぶ(2)   23/7/21 数専ゼミはなぜ塾生数を少なくしているのですか？
Essay_399 数専ゼミで学ぶ(1)   23/7/20 数専ゼミではどんな人が数学を学んでいるのですか？ 
Essay_398 きめ細かな指導とは 23/7/18 高校数Ⅰ・複２次式の因数分解の指導を例として
Essay_396 today's mistake_023 23/7/14 【中３数・２次方程式】　因数分解を利用した解き方  
Essay_395 today's mistake_022 23/7/13 【中１数学・比例・反比例】　三角形の面積の誤答例  
Essay_394 today's mistake_021 23/7/11 【中１数学・比例・反比例】　食塩水の濃度の文章題の誤答例 
Essay_393 today's mistake_020  23/7/10 【中１数学・比例・反比例】　単位あたり量の文章題の誤答例 
Essay_392 today's mistake_019  23/7/09 【中１数学】　割合の文章題の誤答例
 Essay_390 数学専門塾とは？  23/7/07 数学力を高めるきめ細かなゆき届いた数学指導の紹介
Essay_389 today's mistake_018  23/7/04 【中３数・２次方程式】　２次方程式の解き方(４)  
Essay_388 中３数学・in夏in山形  23/7/03 【中３数学】　この夏にやっておかなければならないこと！
　　　　　　　　＝数学専門塾からのアドバイス＝
Essay_386 不登校と学習(3) 23/6/28 【不登校】 　”未来を切り開く”不登校であるために！
Essay_385 today's mistake_017  23/6/27  【中３数・２次方程式】　２次方程式の解き方(３)  
Essay_384 today's mistake_016  23/6/26  【中３数・２次方程式】　２次方程式の解き方(2)  
Essay_382 英語体験学習 (008)  23/6/23 【中３英語】　文型(4) 【makel＋目的語＋補語】　(1) 構文 
Essay_380 英語体験学習 (007)  23/6/18 【中３英語】　文型(4) 【call＋目的語＋補語】　(2) 構文復習 
Essay_378 体験学習 (115)  23/6/15 【高校数学Ｂ・数列・漸化式】　分数型漸化式（その３） 
Essay_377  today's mistake_015 23/6/14 【高校数学Ⅱ・三角関数の加法定理】　三角関数の最大・最小２ 
Essay_374 today's mistake_014 23/6/09 【高校数学Ⅱ・三角関数の加法定理】　三角関数の最大・最小  
Essay_373 today's mistake_013 23/6/08 【高校数学Ⅱ・三角関数の加法定理】　２倍角を含む不等式 
Essay_369 英語体験学習 (005)  23/6/02 【中３英語】　文の種類 【間接疑問文】　(2) 構文復習 
Essay_368 英語体験学習 (004)  23/6/01 【中３英語】　文の種類 【間接疑問文】　(1) 構文 
Essay_367 today's mistake_012 23/5/30  【高校数学Ⅱ・導関数の応用】　極大・極小
Essay_366 today's mistake_011 23/5/29 【中３数・多項式】　因数分解（置きかえを使って） 
Essay_365 today's mistake_010 23/5/27 【中１数・比例と反比例】　グラフ上の点の座標  
Essay_363 today's mistake_009 23/5/25 【中１数・正負の数】　仮平均を使った平均の求め方  
Essay_361 英語体験学習 (003) 23/5/23 【中３英語】　文型(5) 【主語＋be動詞＋形容詞＋that ～】 
Essay_360 today's mistake_008  23/5/22 【中３数・多項式】　因数分解（平方公式を使って） 
Essay_358 英語体験学習 (002)  23/5/21 【中３英語】　不定詞(2) 【It is … (for 人) to ～（その２）】 
Essay_357 三角関数の微分法  23/5/21  【高校数学Ⅲ】　加法定理を”逆”に使ってみた
Essay_356 英語体験学習 (001)  23/5/20  【中３英語】　不定詞(2) 【It is … (for 人) to ～（その１）】 
Essay_355 today's mistake_007  23/5/18  【中１数・比例と反比例】　反比例の式を使って 
Essay_351 定期テスト対策  23/5/13  【数学】　日々の学習が学校の定期テスト対策になるように！ 
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Essay_348 today's mistake_006  23/5/11 【中３数・多項式】　因数分解（共通因数） 
 Essay_347 today's mistake_005 23/5/10 【中３数・多項式】　因数分解（共通因数） 
Essay_346 today's mistake_004 23/5/09 【中３数・多項式】　乗法公式（平方公式） 
Essay_345 塾で何を学ぶか 23/5/08 【高校数学】　高校数学－塾で何を学ぶべきか？ 
 Essay_344 体験学習 (101)  23/5/03 【高校数学B】 ２０２２年度共通テスト第４問「数列」（その２） 
 Essay_343 体験学習 (100) 23/5/01 【高校数学B】 ２０２２年度共通テスト第４問「数列」（その１）　
Essay_342 体験学習 (099)   23/4/30 【中２数・図形の性質】 　四角形の定義と相互関係 
Essay_341 体験学習 (098)  23/4/29 【中２数・１次関数】 　座標平面の問題（第４回） 
Essay_340 体験学習 (097) 23/4/28 【中２数・１次関数】 　座標平面の問題（第３回） 
Essay_339 today's mistake_003 23/4/27 【中１数・比例と反比例】　中点の座標の求め方 
Essay_338 体験学習 (096)  23/4/27 【中２数・１次関数】 　座標平面の問題（第２回） 
 Essay_337 today's mistake_002  23/4/26 【中１数・比例と反比例】　比例の判別
Essay_336 体験学習 (095)  23/4/26 【中２数・１次関数】 　座標平面の問題（第１回） 
 Essay_335 体験学習 (094)  23/4/25 【中２数・１次関数】 　水量変化の問題（第３回） 
Essay_334 体験学習 (093)  23/4/24 【中２数・１次関数】 　水量変化の問題（第２回） 
Essay_333 today's mistake_001  23/4/23 【中３数・多項式】　乗法公式（平方公式） 　 
Essay_332 体験学習 (092) 23/4/23 【中２数・１次関数】 　水量変化の問題（第１回） 
Essay_331 体験学習 (091)  23/4/22 【中２数・１次関数】 　面積の問題（第５回） 
 Essay_330 体験学習 (090) 23/4/21 【中２数・１次関数】 　面積の問題（第４回） 
 Essay_329 体験学習 (089) 23/4/20 【中２数・１次関数】 　面積の問題（第３回）
 Essay_328 体験学習 (088) 23/4/19 【中２数・１次関数】 　面積の問題（第２回） 
Essay_327 体験学習 (087) 23/4/18 【中２数・１次関数】 　面積の問題（第１回） 
Essay_326 とんでもない計算  23/4/17 【中２数・連立方程式】　分数係数の筆算ってあり？ 
Essay_325 体験学習 (086) 23/4/16 【中２数・１次関数】 　速さの問題（第８回／ダイヤグラム⑤）  
 Essay_324 体験学習 (085)  23/4/15 【中２数・１次関数】 　速さの問題（第７回／ダイヤグラム④） 
Essay_323 体験学習 (084) 23/4/14 【中２数・１次関数】 　速さの問題（第６回／ダイヤグラム③）  
Essay_322 間違わないために(1) 23/4/13 【中１数・比例】　比例定数を求めて比例の式を表す 
Essay_321 体験学習 (083)  23/4/13 【中２数・１次関数】 　速さの問題（第５回／ダイヤグラム②） 
Essay_320 体験学習 (082) 23/4/12 【中２数・１次関数】 　速さの問題（第４回／ダイヤグラム①） 
Essay_319 数学が分かるとは(3) 23/4/11 【数学】数学が分かるようになりたい人のために（第３回） 
Essay_318 体験学習 (081)  23/4/11 【中２数・１次関数】 　速さの問題（第３回／往復する問題） 
Essay_317 体験学習 (080) 23/4/10 【中２数・１次関数】 　速さの問題（第２回／進むだけの問題） 
Essay_316 数学が分かるとは(2)  23/4/09 【数学】数学が分かるようになりたい人のために（第２回） 
Essay_315 数学が分かるとは(1) 23/4/08  【数学】数学が分かるようになりたい人のために（第１回） 
Essay_314  体験学習 (079) 23/4/07 【中２数・１次関数】 　速さの問題（第１回） 
Essay_313 体験学習 (078)  23/4/06 【中２数・１次関数】 　動点と面積の問題（その３）発展 
Essay_312 体験学習 (077)  23/4/05 【中２数・１次関数】 　動点と面積の問題（その３） 
Essay_311 体験学習 (076)  23/4/04 【中２数・１次関数】 　動点と面積の問題（その２） 
Essay_310 不登校と学習(3) 23/4/03 【不登校】学ぶためのフリースクール 
Essay_309 体験学習 (075)  23/4/03 【中２数・１次関数】 　動点と面積の問題（その１）③ 
Essay_308 無料体験学習  23/4/02  無料体験学習（個人情報は一切お聞きしません。）
Essay_307 体験学習 (074)  23/4/02 【中２数・１次関数】 　動点と面積の問題（その１）②
Essay_306 数専ゼミの教え方(2)  23/4/02 【数学】学習する内容を”具体的”に決めて学習を積み上げる 
Essay_305 数専ゼミの教え方(1) 23/4/01 【数学】 ”解けない”を「具体的化」しつつ学習を積み上げる
Essay_304 体験学習 (073)  23/4/01 【中２数・１次関数】　動点と面積の問題（その１）② 
Essay_303 体験学習 (072)  23/3/31 【中２数・１次関数】　動点と面積の問題（その１）① 
Essay_302 土地を売ります 23/3/30  新潟県長岡市石内二丁目（住宅地・更地４６坪）
Essay_301 体験学習 (071)   23/3/30 【中２数・１次関数】　変化の割合と初期値の利用（その２） 
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Essay_300 体験学習 (070)   23/3/29 【中２数・１次関数】　変化の割合と初期値の利用（その１）② 
Essay_299 体験学習 (069)  23/3/28 【中２数・１次関数】　変化の割合と初期値の利用（その１）① 
Essay_298 入学案内書より(1) 23/3/27 【高校数学】高校数学コースの受講のしかた 
Essay_297 体験学習 (068)   23/3/27 【中２数・１次関数】　グラフの交点の座標を求める 
Essay_296 体験学習 (067)  23/3/26 【中２数・１次関数】　等置法の復習 
Essay_295 不登校と学習(2)  23/3/25 【不登校】学校へ行かない選択と学習（その２） 
Essay_294  不登校と学習(1)  23/3/25 【不登校】学校へ行かない選択と学習（その１）
Essay_293 体験学習 (066)  23/3/24 【中２数・１次関数】　連立方程式のグラフによる解き方 
Essay_292 体験学習 (065)  23/3/23 【中２数・１次関数】　直線の方程式を求める（発展問題） 
Essay_291 読解力を学ぼう(5)  23/3/22 【国語】読解力を学ぼう（第６回／国語の定期テスト対策） 
Essay_290 体験学習 (064) 23/3/22 【中２数・１次関数】　直線の方程式を求める 
 Essay_289 読解力を学ぼう(5)  23/3/21 【国語】読解力を学ぼう（第５回／国語コースの学習計画） 
 Essay_288 読解力を学ぼう(4)   23/3/20 【国語】読解力を学ぼう（第４回／国文法の学習）   
 Essay_287 読解力を学ぼう(3)  23/3/19 【国語】読解力を学ぼう（第３回／数学の長文問題対策）  
Essay_286 読解力を学ぼう(2)  23/3/18 【国語】読解力を学ぼう（第２回／長文読解の学習） 
Essay_285 間違いをつぶす指導 23/3/17 【算数・数学】間違わなければ１００点が取れる！ 
Essay_284 読解力を学ぼう(1)   23/3/16 【国語】読解力を学ぼう（第１回／読解力＝学力の基礎・土台） 
Essay_283 英作文は習おう 23/3/16 【中学英語】課題英作文とその学習のしかた
Essay_282 体験学習 (063) 23/3/15 【中２数・１次関数】　「２元１次方程式のグラフ」のまとめ 
Essay_281 算数の学習法  23/3/14 【算数】「読む」算数の学習を！－１歩先をいく算数を－
Essay_280 入試問題分析（数学)  23/3/13 【中学数学】令和５年度・山形県高校入試問題分析（数学） 
Essay_279 体験学習 (062) 23/3/11 【中２数・１次関数】　ａχ＋ｂｙ＝ｃのグラフ（その３） 
Essay_278 体験学習 (061)   23/3/10 【中２数・１次関数】　ａχ＋ｂｙ＝ｃのグラフ（その２）  
Essay_277 入試問題分析（英語） 23/3/09 【中学英語】令和５年度・山形県高校入試問題分析（英語）
Essay_276 体験学習 (060)  23/3/08  【中２数・１次関数】　ａχ＋ｂｙ＝ｃのグラフ（その１） 
Essay_275 体験学習 (059) 23/3/07 【中２数・１次関数】　１次関数を求める（その４） 
Essay_274 体験学習 (058)  23/3/06  【中２数・１次関数】　１次関数を求める（その３） 
Essay_252 体験学習 (037)  23/2/5 【中２数・連立方程式】　二元一次方程式の問題 
Essay_251 体験学習 (036)  23/2/4 【中２数・連立方程式】　増減比較の問題 
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 Essay_250 体験学習 (035)  23/2/3 【中２数・連立方程式】　合金の問題 
 Essay_249 体験学習 (034)  23/2/2 【中２数・連立方程式】　食塩水の濃度の問題⑤ 超難問に挑戦 
Essay_248 体験学習 (033)  23/2/1 【中２数・連立方程式】　食塩水の濃度の問題④ ３食塩水の和 
Essay_247 体験学習 (032)   23/1/31 【中２数・連立方程式】　食塩水の濃度の問題③食塩水＋水 
Essay_246 体験学習 (031)  23/1/30 【中２数・連立方程式】　食塩水の濃度の問題②食塩水＋食塩 
Essay_245 体験学習 (030)  23/1/29 【中２数・連立方程式】　連立方程式の解き方（その２）等置法 
Essay_244 体験学習 (029)  23/1/28 【中２数・連立方程式】　連立方程式の解き方（その２）代入法① 
 Essay_243 体験学習 (028) 23/1/24 【中１数・方程式】　生徒数の増減問題 
 Essay_242 体験学習 (027)  23/1/23 【中１数・方程式】　食塩水±水の問題 
Essay_241 体験学習 (026) 23/1/22 【中１数・方程式】　食塩水の濃度の問題 
Essay_240 体験学習 (025)   23/1/21 【中１数・方程式】　速さの問題　鉄橋・トンネルの問題（速さ） 
 Essay_239 体験学習 (024)  23/1/20 【中１数・方程式】　速さの問題　鉄橋・トンネルの問題 
Essay_238 体験学習 (023)  23/1/19 【中１数・方程式】　速さの問題①距離の和を等式で表す 
 Essay_237 体験学習 (022)  23/1/18 【中１数・方程式】　速さの問題①時間の和を等式で表す 
Essay_236 体験学習 (021)  23/1/17 【中１数・方程式】　過不足の問題①全体の量を等式で表す 
Essay_235 体験学習 (020)  23/1/16 【中１数・方程式】　同じ量を２通りに表す(等置法) 
 Essay_234 体験学習 (019)  23/1/13 【中１数・方程式】　方程式と文字式 
Essay_233 体験学習 (018) 23/1/12 【中１数・方程式】　通分型分数をふくむ方程式（発展問題） 
Essay_232 体験学習 (017)   23/1/11 【中１数・方程式】　分数をふくむ方程式 
Essay_231 体験学習 (016)  23/1/10 【中１数・方程式】　(　)をふくむ方程式 
Essay_230 体験学習 (015) 23/1/9 【中１数・方程式】　等式の性質 
Essay_229 体験学習（014)  23/1/7 【数Ｂ・漸化式と数学的帰納法】　階差型漸化式  
Essay_228 体験学習（013)  23/1/6 【数Ｂ・漸化式と数学的帰納法】　特性方程式型漸化式 
Essay_227 体験学習（012)  23/1/5 【数Ｂ・いろいろな数列】　分数数列の和 
Essay_221 体験学習（006） 22/12/29 【数Ⅰ・２次関数の最大・最小】　軸が動くときの最大・最小  
Essay_220 体験学習（005)  22/12/28 【数Ⅰ・２次関数の最大・最小】　区間が動くときの最大・最小② 
Essay_219 体験学習（004)  22/12/27 【数Ⅰ・２次関数の最大・最小】　区間が動くときの最大・最小① 
 Essay_215 授業の実況中継(57) 22/12/23 【中２・数学】１次関数／動点と面積の問題（その６） 
Essay_214 授業の実況中継(56)  22/12/22 【中２・数学】１次関数／動点と面積の問題（その５） 
Essay_213 授業の実況中継(55)  22/12/21 【中２・数学】１次関数／動点と面積の問題（その４） 
Essay_212 授業の実況中継(54)  22/12/20 【中２・数学】１次関数／動点と面積の問題（その３） 
Essay_211 授業の実況中継(53)  22/12/19 【中２・数学】１次関数／動点と面積の問題（その２）  
Essay_210 授業の実況中継(52)  22/12/18 【中２・数学】１次関数／動点と面積の問題（その１） 
Essay_209 授業の実況中継(51) 22/12/16 【中２・数学】１次関数／等置法 
Essay_208 授業の実況中継(50) 22/12/15 【中２・数学】１次関数／グラフの交点の座標を求める 
Essay_207 授業の実況中継(49) 22/12/14 【中２・数学】１次関数／２点の座標から直線の式を求める 
Essay_206 授業の実況中継(48) 22/12/13 【中２・数学】１次関数／変化の割合の利用 
Essay_205 授業の実況中継(47)  22/12/10 【中２・数学】１次関数／１次関数の式の判別
 Essay_204 授業の実況中継(46)  22/12/09 【中２・数学】１次関数／「１次関数」の意味の指導 
Essay_203 授業の実況中継(45) 22/12/07 【中２・数学】図形と合同／証明の形式(5) 
Essay_202 授業の実況中継(44) 22/12/05 【中２・数学】図形と合同／証明の形式(4) 
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Essay_200 授業の実況中継(42) 22/12/01 【中２・数学】図形と合同／証明の形式(2) 
Essay_199 授業の実況中継(41) 22/11/30 【中２・数学】図形と合同／証明の形式(1) 
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Essay_194 授業の実況中継(36) 22/11/24 【中２・数学】図形と合同／三角形の内心の問題 
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Essay_185 授業の実況中継(28) 22/11/10 【中１・数学】方程式／同じ量を２通りに表す（等値法） 
Essay_184 授業の実況中継(27)  22/11/09 【中１・数学】方程式／差を求める式をつくる（補充）
Essay_183 授業の実況中継(26)  22/11/07  【中１・数学】方程式／差を求める式をつくる 
Essay_182 授業の実況中継(25) 22/11/06 【中１・数学】方程式／分数を含む方程式 
 Essay_181 授業の実況中継(24)  22/11/05 【中１・数学】方程式／（　）を含む方程式(2)   
 Essay_180 授業の実況中継(23) 22/11/04 【中１・数学】方程式／（　）を含む方程式(1)  
Essay_179 授業の実況中継(22) 22/11/03 【中１・数学】方程式／移項 
Essay_178 授業の実況中継(21) 22/11/02 【中１・数学】方程式／等式の性質の利用(2)   
Essay_177 授業の実況中継(20) 22/11/01 【中１・数学】方程式／等式の性質の利用(1)  
 Essay_176 授業の実況中継(19)  22/10/31 【中１・数学】方程式／文字式と方程式 
Essay_175 授業の実況中継(18) 22/10/30 【中１・数学】方程式／小数を含む方程式 
Essay_174 授業の実況中継(17)  22/10/29 【中２・数学】図形の性質／四角形の判別(2) 
Essay_173 授業の実況中継(16) 22/10/28 【中２・数学】図形の性質／四角形の判別(1) 
Essay_172 授業の実況中継(15) 22/10/27 【中２・数学】図形の性質／四角形の定義(7)
 Essay_171 授業の実況中継(14) 22/10/26 【中２・数学】図形の性質／四角形の定義(6) 
 Essay_170 授業の実況中継(13) 22/10/25 【中２・数学】図形の性質／四角形の定義(5) 
Essay_169 授業の実況中継(12) 22/10/24 【中２・数学】図形の性質／四角形の定義(4) 
Essay_168 授業の実況中継(11) 22/10/23 【中２・数学】図形の性質／四角形の定義(3) 
Essay_167 授業の実況中継(10)  22/10/21 【中２・数学】図形の性質／四角形の定義(2)  
Essay_166 授業の実況中継(9) 22/10/20 【中２・数学】図形の性質／四角形の定義(1)  
 Essay_165 授業の実況中継(8)  22/10/19 【中２・数学】図形の性質／平行四辺形であることの証明(2)  
 Essay_164 授業の実況中継(7) 22/10/18 【中２・数学】図形の性質／平行四辺形であることの証明(1)  
 Essay_163 授業の実況中継(6) 22/10/17 【中２・数学】図形の性質／直角三角形の合同条件(2)  
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 Essay_150 誤答研究・中２(21)   22/09/28 【中２・数学】 １次関数：動点と面積の旅　第３日目（ＤＡ間①） 
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