教育エッセー・ 「応用力」記事MENU
 ■ 「応用力」に関する記事の紹介です ■ 更新日 2023年10月10日(火曜日) 
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記事コード タイトル 掲載日 コンテンツ
Essay_489 質の高い数学的能力    '23/10/10 「うすっぺらな数学力」と「質の高い数学的能力」 
Essay_462 誤答分析集(008)   '23/9/14 【中2・連立方程式】 連立方程式の係数の決定 
Essay_452 分かることの大切さ3  23/9/04 数専ゼミの指導コンセプトは教材の中にある 
Essay_451 分かることの大切さ2  23/9/03 質の高い数学的能力を育てる指導−密度を例として 
Essay_450 分かることの大切さ1  23/9/02 質の高い数学的能力を育てる指導−速さを例として
Essay_444 応用力は学べる   23/8/27 応用力は”知識”だからだれでも学びとることができます 
Essay_435  結果を出す学習法  23/8/20 ”系統的”学習で応用力を育てる 
Essay_421 誤答分析集(003) 23/8/09 【中3・多項式】 「平方公式」の指導をめぐって 
Essay_412 誤答分析集(001)  23/7/31 【中3・多項式】 「因数分解の公式の使い方」の指導
Essay_411 数学教育掲載論文(3)  23/07/30 思考力は知識である/中3・因数分解を例として
Essay_406  応用力の育て方 23/07/27 高校数T・複2次式の因数分解の指導を例として 
Essay_131 誤答研究・中2(6) 22/08/28 【中学・数学】連立方程式・速さ−「はじき」に代わる武器 
Essay_130 誤答研究・中2(5) 22/08/27 【中学・数学】連立方程式・速さ−「はじき」は捨てろ! 
Essay_126 賢い子の指導(5)    22/08/23 【算数・数学】賢い子を正しく伸ばす指導(その3) 
Essay_125  賢い子の指導(4)   22/08/23 【算数・数学】賢い子を正しく伸ばす指導(その2) 
Essay_111 誤答研究・中3(5) 22/07/21 【中3・数学】文章題:応用力の教え方 
Essay_110 誤答研究・中3(4)  22/07/20 【中3・数学】2次方程式:商品売買の問題の解き方 
Essay_109 誤答研究・中3(3)  22/07/19 【中3・数学】2次方程式:文章題(商品売買の問題)誤答例 
Essay_108 誤答研究・中3(2)  22/07/18 【中3・数学】2次方程式:因数分解による解法の誤答例 
Essay_107 誤答研究・中3(1)  22/07/17  【中3・数学】2次方程式のまちがいの種類と原因
Essay_101 思考力を学ぶ(3)    22/07/11 【数学】思考力は学び取ることができる。
Essay_100 思考力を学ぶ(2)   22/07/10 【数学】割合の3タイプの問題を公式を使わないで解く! 
Essay_099 思考力を学ぶ(1)     22/07/09 【数学】思考力は教えてもらえますか?−はい,教えます。 
Essay_068 応用力を学ぶ(3)    22/06/08  【算数・数学】あらゆる「速さ」の問題を解く解法(その3) 
Essay_066 応用力を学ぶ(2)   22/06/06 【算数・数学】あらゆる「速さ」の問題を解く解法(その2)  
Essay_064 応用力を学ぶ(1)    22/06/04  【算数・数学】あらゆる「速さ」の問題を解く解法(その1)
Essay_061 学びの風景(6) 22/06/01 【数学】応用力は売っていますか? はい,売っていますが…
Essay_047 小5算数・約分 22/05/18 【算数】約分の応用力を学ぶ
Essay_040 これが応用力だ! 22/05/11 【数学】食塩水の濃度の問題を1つの解法で解く!
Essay_026 数学の応用力 '21/11/17 【数学】なぜ応用力が身につかないか? 
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