数学1年 | 中学数学講座・資料の散らばりと代表値 |
■ 学習計画書 ■ |
数専ゼミ・数学教育研究所 | Link |
水色に反転しているbフファイルが★解法の技術★を紹介している「講座」です。 この「講座」を単位として集中攻略講座制・FAX通信指導をしております。 ★ 2016年(平成28年)2月3日(水曜日)現在 ★ |
節 | 学習項目 | ファイル | upload date |
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§ | 節のタイトル | (学習する内容) | |||
1・度数分布 |
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§1 | 度数分布表 | (1) | 度数分布表を作る | 1 | 1/31 |
(2) | 度数分布表を読む | 2 | 2/3 | ||
§2 | ヒストグラム | (1) | ヒストグラムを作る | 3 | |
(2) | ヒストグラムを読む | 4 | |||
§3 | 相対度数 | 相対度数の求め方 | 5 | ||
2・代表値 | |||||
§1 | 平均 | 度数分布表の利用 ◇発展問題(仮平均の利用) |
6 | ||
6s | |||||
§2 | 範囲 | (1) | ちらばりぐあいを表す値 | 7 | |
(2) | ヒストグラムのデータを使って | 8 | |||
§3 | メジアンとモード | (1) | メジアン(中央値)とモード(最頻値) | 9 | |
(2) | 「度数分布表」のデータを使って ◇発展問題 |
10 | |||
10s | |||||
(3) | 「ヒストグラム」のデータを使って ◇発展問題 |
11 | |||
11s | |||||
3・数の見方と表し方 | |||||
§1 | 有効数字 | (1) | 有効数字 | 12 | |
(2) | 有効数字の表し方@ ◇発展問題 |
13 | |||
13s | |||||
(3) | 有効数字の表し方A ◇発展問題 |
14 | |||
14s | |||||
§2 | 近似値 | (1) | 近似値と誤差 ◇発展問題 |
15 | |
15s | |||||
近似値の計算 | (2) | 近似値の計算(乗法@) | 16 | ||
近似値の計算(乗法A) | 17 | ||||
(3) | 近似値の計算(加減法@) | 18 | |||
近似値の計算(加減法A) | 19 | ||||
(4) | 近似値の計算(除法@) | 20 | |||
近似値の計算(除法A) | 21 | ||||
(5) | 近似値の計算(混合問題@) | 22 | |||
近似値の計算(混合問題A) | 23 | ||||
近似値の計算(混合問題B) | 24 | ||||
近似値の計算(混合問題C) | 25 | ||||
近似値の利用 | (6) | 近似値の利用@ 測定値の真の値の範囲 | 26 | ||
近似値の利用A 測定値の和や積の真の値の範囲 | 27 | ||||
近似値の利用B 土地の周囲の長さや面積(その1) | 28 | ||||
近似値の利用C 土地の周囲の長さや面積(その2) | 29 | ||||
近似値の利用D 円の周と面積 | 30 | ||||
近似値の利用E 体積に関する問題 | 31 | ||||
近似値の利用F 速さに関する問題 | 32 | ||||
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